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大班语言活动教案蒲公英;CONTENTS活动背景与目标;活动背景与目标01;蒲公英是一种常见的野生植物，具;大班幼儿已经具备一定的语言基础;020401通过观察蒲公英的外;幼儿能够准确描述蒲公英的外形特;活动内容设计02;通过播放蒲公英的短片或图片，激;教授蒲公英的名称、颜色、形状等;分配角色给幼儿，让他们扮演故事;在故事讲述过程中，适时提出问题;活动方法与手段03;向幼儿展示蒲公英实物，让幼儿观;情境模拟法实施步骤创设自然情境;将幼儿分成若干小组，每组选出一;制作蒲公英相关的多媒体教学课件;活动过程组织与实施04;蒲公英实物或图片、相关绘本、儿;活动流程梳理与时间安排操作环节;注意观察幼儿的兴趣和反应，及时;如遇到幼儿突然生病或受伤，应立;活动效果评价与反思05;通过活动过程中的观察，记录幼儿;评估幼儿在活动中是否能够准确、;态度表现观察幼儿对活动、同伴和;反思活动设计是否符合幼儿的兴趣;总结与展望06;03审美情感的培养通过欣赏蒲公;观察能力的提升幼儿在观察蒲公英;期待在未来活动中引导幼儿认识更;123鼓励家长参与类似活动，与;谢谢您的聆听THANKS
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