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部编版五年级下册道德与法治第1单元我们是一家人测试卷及答案(有一套).docxVIP

部编版五年级下册道德与法治第1单元我们是一家人测试卷及答案(有一套).docx

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部编版五年级下册道德与法治第1单元我们是一家人测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.用行动诠释优秀家风,下面哪些行为值得我们学习(??)。

①父母对我管教很严格,他们传给了我严谨的家风

②爷爷给我很多压岁钱,说让我随便花

③张强不小心撞坏小轿车,在没有其他人在场的情况下,他给车主留了字条和电话

④邻居家的鸭子没看好,破坏了小小家的几棵秧苗,小小父母准备和邻居去讨要赔偿

A.①②??B.②④???C.①③

2.主动与家人交流,能增进相互的了解与理解。下列同学的做法不恰当的是(??)。

A.小明同学主动向父母主动与家人聊与同学春游的情况

B.小张同学和父母说自己的班级

C.夏丽和父母说自己的烦恼

D.小王和父母谈论同学的隐私

3.学会沟通交流,有效的表达方式有(??)。

①采取“一味接受”的态度

②不同看法,直接拒绝

③站在对方的角度思考问题

④真诚交流,尊重他人

A.①②????B.③④????C.①②④???D.④

4.优秀家风中蕴含的尊老爱幼、(??)、知书达理、邻里团结、遵纪守法等中华民族传统美德,已铭记在我们的心灵中,融入在我们的血脉中,成为中华民族生生不息的重要精神力量。

A.勤俭持家

B.奢侈浪费

C.适度浪费

5.用行动诠释优秀家风,下面哪些行为值得我们学习(??)。

①在小明家,吃完饭后,他会和爸爸妈妈说:“我吃好了”

②小欣经常请病假逃避班级公益活动

③张强不小心撞坏小轿车,在没有其他人在场的情况下,他仍然给车主留了字条和电话

④邻居家的鸭子没看好,破坏了小小家的几课秧苗,小小父母气呼呼地和邻居去讨要赔偿

A.①②???B.②④???C.①③

6.下列做法不能给家人精神安慰的是(??)。

A.自立自强

B.练就本领

C.努力学习

D.与父母争吵

二.填空题(共6题,共28分)

1.生活中,我们和家人之间的相互(???)和(???)最为重要。

2.(???)和(???)等,是我们主动与家人交流的好方式。

3.拥有美好幸福的家庭生活是所有家庭成员的共同愿望和追求,它需要所有家庭成员(???)。

4.(???)和(???)体现着家人对我们的爱,(???)标志着我们在逐渐长大。我们要(???)与家人交流沟通,让自己合理的需求和做法得到他们的(???)。

5.(???)和(???)能够让我们的家更美好。

6.我们要从家人的(?????),甚至是(?????)中感受他们的爱。

三.判断题(共6题,共12分)

1.我们不希望什么事都由父母做主。(??)

2.我们只要好好学习就行了,不必做家务。(??)

3.家人之间产生一些小矛盾是正常的,我们不需要去做什么,就能解决。(??)

4.应该让家人主动与我们交流,我们不需要主动与家人交流。(??)

5.我的学习任务很重,家里的事都交给爸妈就好,我就不分心了。(?)

6.我还是个小学生,在家庭生活中不需要承担什么责任。(?????)

四.连线题(共1题,共5分)

1.“你们的爱,我体会到了”,请你找一找家人的爱在哪里?

路上看车,注意安全,好好吃饭,多读点儿书???成为独立自主的人

摔倒时总是鼓励我自己爬起来,会说你真棒????唠叨里

祖辈都热爱读书,注重培养我的读书习惯?????细节中

严格,谨言慎行,自律,规则意识????????行为中

很小的时候就帮助家长做家务??????????严谨的作风

五.简答题(共5题,共38分)

1.结合自身实际谈谈怎样做才算是对家人最大的精神安慰?

2.结合下面的情境,回答问题。

(1)妈妈失业了,心里很难受

(2)爸爸的工作有时需要加班。每次加班回来,饭菜早就凉了。

(3)奶奶刚做了眼部手术,心情很不好,爱发脾气。

问:如果你遇到以上情况,可以做些什么呢?

3.优秀家风中蕴含的中华民族传统美德有哪些?意义是什么?

4.作为子女,我们如何做到为家庭担当责任?

5.请你说一说以下情境中他们的做法是否正确,为什么?

每次家庭聚会的时候,青青的哥哥总是拿着手机玩个不停。

判断:(???)。

理由:(???)。

六.辨析题(共1题,共4分)

1.李想说:我们要学会“倾听”,就是不打断对方的话,也不发表任何建以。李想说的对吗?你能给李想哪些建议?

七.材料题(共1题,共10分)

1.生活中,同一件事,家长所持的态度千差万别。我们看看下面的情境对话:

小明:妈妈,周日上午我想去吴同学家写作业,可以吗?

A妈妈:去吧!路上小心,在别人家要有礼貌。

B妈妈:去那个同学家,和谁一起去?大概多长时间?

C妈妈:是一起学习?不会是打游戏吧?不许去!

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