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大班数学教案《认识人民币》

contents目录课程介绍与目标人民币基本概念人民币的识别方法人民币的换算与计算实践活动与游戏设计课堂总结与延伸拓展

01课程介绍与目标

背景人民币是中国的法定货币，在日常生活中随处可见。对于大班幼儿来说，认识人民币不仅是学习数学知识的一部分，也是培养财商、提高生活技能的重要途径。目的通过本课程的学习，使幼儿能够初步认识人民币的面值、图案及防伪特征，了解人民币的使用方法和价值，培养幼儿的数学思维和观察能力，为日后的生活和学习打下基础。教案背景及目的

知识目标能力目标情感目标态度目标教学目标与要握人民币的基本面值和图案，了解不同面值人民币的防伪特征。能够识别不同面值的人民币，并进行简单的计算和换算。培养幼儿对人民币的尊重和爱护意识，树立正确的金钱观念。鼓励幼儿积极参与课堂活动，敢于表达自己的观点和想法。

课程安排与时间新课学习（25分钟）介绍人民币的基本面值和图案，引导幼儿观察不同面值人民币的防伪特征。导入环节（5分钟）通过故事、游戏等方式激发幼儿的学习兴趣。课程时长45分钟实践操作（10分钟）组织幼儿进行人民币的识别和简单计算活动。总结与延伸（5分钟）回顾本课学习内容，引导幼儿思考如何在日常生活中运用所学知识。

02人民币基本概念

0102人民币的定义及功能人民币的发行和管理由中国人民银行负责，是国家经济主权的象征。人民币是中国的法定货币，具有价值尺度、流通手段、支付手段等职能。

人民币的面值与图案人民币的面值包括元、角、分等，不同面值的人民币具有不同的图案和颜色。人民币的图案设计体现了中国的文化特色和历史传承，如毛泽东头像、天安门、长城等。

人民币的种类包括纸币和硬币，其中纸币有100元、50元、20元、10元、5元和1元等面值，硬币有1元、5角、1角等面值。人民币的特点包括具有法定地位、强制流通、价值稳定、防伪技术等。同时，随着科技的发展，人民币也在不断升级，如推出了数字人民币等新型货币形态。人民币的种类与特点

03人民币的识别方法

第五套人民币各券别纸币的票面颜色与第一至四套人民币有所不同，更加鲜艳、亮丽，更富有时代特征。例如，100元券由红色调整为绿色，50元券由棕色调整为红色，20元券由深绿色调整为棕色，10元券由蓝黑色调整为蓝灰色，5元券由棕色调整为紫色，1元券由暗红色调整为橄榄绿色。人民币纸币各券别主色调突出、色彩鲜艳、对比强烈，易于识别。同时，也适应了时代发展的需要，体现了高科技的防伪技术。通过颜色识别人民币

第五套人民币各券别纸币在纸张中有机运用了多项成熟的、具有国际先进水平的防伪技术。例如，雕刻人像重点突出人像的层次；安全线增加了缩微文字和磁性、全息开窗等；雕刻凹版印刷突出其凹印手感，等等。水印是在纸张中有机运用的一项防伪技术。它主要是利用造纸过程中纤维密度的不同而形成图案。人民币水印可分为满版水印和固定水印两种。满版水印是整个票面均规则地分布着若干相同的水印图案；固定水印则是票面固定位置的水印图案。如1999年版100元、50元人民币的固定水印分别为毛泽东头像和荷花图案。通过水印识别人民币

安全线是在纸张中运用的一项防伪技术。它是在造纸过程中采用特殊工艺使纸纤维堆积起来形成连续的或断续的线状结构。人民币纸币上的安全线可分为全埋式安全线、开窗式安全线和磁性安全线三种类型。全埋式安全线是整条安全线全部埋在纸张中，只在纸张表面留下一条浅浅的痕迹。开窗式安全线是在安全线上有规律地开出若干小孔，露出纸张的部分形成断断续续的线条。磁性安全线是在安全线上加上了磁性物质，可用特定的仪器检测其磁性来识别真伪。如1999年版100元人民币的安全线即为磁性微文字安全线，在放大镜下可见“RMB100”和“100”的微缩文字。通过安全线识别人民币

04人民币的换算与计算

1元等于10角1角等于10分元、角、分是人民币的基本单位，其中元是最大单位，分是最小单位。元、角、分之间的关系

减法运算：同一单位的人民币可以直接相减，例如：5元-3元=2元；10角-6角=4角。不同单位的人民币在加减时，需要先统一单位，再进行计算。加法运算：同一单位的人民币可以直接相加，例如：1元+2元=3元；5角+3角=8角。简单加减法运算

支付金额减去商品价格，得到应找回的金额。找零计算的方法购买一件商品价格为8元的物品，支付10元，找零计算为10元-8元=2元，应找回2元。例如购物时的找零计算

05实践活动与游戏设计

“小小超市”购物游戏游戏目标：通过模拟购物场景，使幼儿初步认识人民币，并学会使用人民币进行简单的交易。游戏准备：布置一个模拟超市，摆放各种商品并标价，准备不同面值的人民币教具。游戏过程让幼儿扮演顾客，使用人民币教具在超市中购物，学习如何根据商品价格支付相应的人民币。在购物过程中，引导幼儿理解人