六年级语文下册第5课《鲁滨逊漂流记(节选)》重点问题归纳解析.docxVIP

六年级语文下册第5课《鲁滨逊漂流记(节选)》重点问题归纳解析.docx

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六年级语文下册

第5课重点问题归纳解析

1、鲁滨逊是怎样解决吃饭问题的?从中可以看出鲁滨逊是个什么样的人?

鲁滨逊打猎、捕鱼,畜养山羊,种麦子,使自己有奶喝,有肉吃,还有了粮食。这些描写反映出鲁滨逊是一个有着丰富的生活经验的人,是一个有着顽强毅力的人。

2.鲁滨逊为什么会给这个野人起了“星期五”这样奇怪的名字呢?

鲁滨逊救下野人的时间正好是星期五,所以他给野人取名为“星期五”。这个名字,与鲁滨逊一贯对时间的重视有关。从后文可以看出,他记得自己是“9月30日”来到海岛上。“上岸十一二天后”,想到用刀子在大柱子上刻斫痕来记录年月日。所以给野人用时间取名字,也是在情理之中的。

3.鲁滨逊在柱子上刻上岛时间、自制日历,说明什么?

说明鲁滨逊有着丰富的航海知识,能细心地根据自然现象推测时间和确定自己的位置,用刀刻斫痕的方式来记录时间,并把记时间的大柱子立在自己上岸的地方,以便经过此处的船只能够发现。足以说明鲁滨逊是个充满智慧的人。

4.鲁滨逊“坏处”和“好处”的对比,说明了什么?

“坏处”和“好处”的对比,实际上是两种心态的对比:想到坏处无奈,想到好处欣慰。鲁滨逊清醒地认识到自己的处境,理智地面对现实,能够知足安命,能够在困难的环境中找到安慰和满足,从而创造了生存的奇迹。

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