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部编版六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球共同责任》测试卷
一.选择题(共10题,共20分)
1.下列说法错误的是(??)。
A.破坏森林,易造成洪涝灾害
B.破坏森林,不易造成山体滑坡
C.保护森林,人人有责
2.第一个环球航行的人是(???)。
A.马可波罗
B.麦哲伦
C.哥伦布
3.出行尽量选择步行、骑车或者公交,将会有效地减少(??)污染。
A.空气
B.土壤
C.水
4.我国环境保护的基本法律是(??)。
A.宪法
B.环境保护法
C.土地管理法
D.水污染防治法
5.当地震来临时,我们应该(??)。
A.马上跳楼
B.快速跑到空旷地带
C.在楼里站着
D.找客厅的中央抱头蹲着
6.新型冠状病毒主要的传播途经是(???)和接触传播,因此我们要戴口罩,勤洗手,远离人群密集的地方。
A.呼吸道飞沫传播
B.血液传播
C.尘埃传播
D.风吹传播
7.目前已经探知,只有(??)上有生命的存在。
A.火星
B.金星
C.地球
D.土星
8.下列不会引起污染的能源是(???)。
A.煤
B.石油
C.太阳能
9.黄河和长江是我国的最主要两条河流,被称为“(??)”。
A.母亲河
B.父亲河
C.人民河
10.气象灾害预警信号最高级别的颜色为(??)。
A.红色
B.橙色
C.黄色
D.蓝色
二.填空题(共10题,共32分)
1.(?????)非常干燥,几乎没有植被,地广人稀。
2.(???)仅占地球表面积的29%,但却是人类生息繁衍的地方。
3.人类对大自然的伤害最终会伤及(???),这是无法抗拒的规律。
4.化石燃料燃烧排放的大量(???)导致全球气候变暖。
5.重大自然灾害发生后,全国人民发扬“一方有难,(?????)”的精神共同应对灾难。
6.人类居住的地球,约71%的面积被(???)覆盖。(???)仅占地球表面的29%,但却是人类生息繁衍的地方。
7.在茫茫宇宙中,有一个孕育(???)的(???)星球,那就是我们可爱的家园——(???)。自古以来,人类就在用自己特有的方式与自然环境(???)。
8.(???)是“世界地球日”。
9.在人类防御(?????)的过程中,(?????)也是约束人的行为,减少自然灾害危害的重要手段。
10.为了安排2020年后全球应对气候变化的行动,2016年4月22日,175个国家签署(???)。
三.判断题(共10题,共20分)
1.气象灾害预警信号红色代表紧急程度为特别严重。(??)
2.如果地球资源枯竭了,我们还可以去火星上生存。(??)
3.目前,人类赖以生存的森林、湖泊、湿地等正以惊人的速度减少。(??)
4.凡是垃圾都没有利用价值。(??)
5.人类生活中的不合理行为一定会导致自然灾害。(??)
6.地球上陆地的面积比海洋的面积多得多。(??)
7.台风暴雨中,在城市街道上行走时要尽量靠近道路边缘。(??)
8.20世纪80年代,英国曾建成一个模拟地球生态系统的“生物圈2号”。?(??)
9.自然灾害只会造成资源破坏、直接经济损失和人员伤亡,不会带来各种间接损失。(??)
10.保护人类赖以生存的地球是大人的事,小学生不需要有所作为。(??)
四.连线题(共1题,共10分)
1.连线题(把环境问题与危害连接起来)
冰川融化海平面上升????环境污染
工厂排放的废气
天然气开采过度?????资源短缺
采油井石油泄漏
荒漠化不断扩大?????生态破坏
五.简答题(共5题,共45分)
1.假如离开地球我们人类能生存吗?为什么?
2.在防御自然灾害方面我们都做了些什么?
3.如何减轻自然灾害对人民生命、财产安全的危害?
4.日本的水俣病告诉了我们什么?
5.今年的早春二月,一场突如其来的新冠肺炎疫情危及着人们的生命。无数中华儿女舍生忘死,逆行而上,带给我们太多的感动。作为小学生的我们,在疫情期间怎样做,同样也是为抗击疫情做贡献。请把你正确的做法写在下面。
六.材料题(共1题,共20分)
1.材料一:地球是人类美好的家园,大自然是我们的母亲。她生产充足的食物,供我们果腹充饥;她奉献丰富的土石和森林,供我们建房造屋;那牧场上的羊群、蓝花盛开的亚麻田和中国的桑蚕编织物,让人类抵挡住酷暑严寒。
——(美)房龙《房龙地理》
材料二:20世纪80年代,美国曾建成一个模拟地球生态系统的“生物圈2号”。八名科研人员计划在这个封闭的系统中生活两年,为今后人类登陆其他星球建立居住地进行探索。一年以后,“生物圈2号”实验宣告失败。
材料三:
假如离开地球,人类还能生存吗?材料给了我们哪些启示?
问题一:人类可以移居到其他星球吗?
问题二:人类可以利用高科技手段
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