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部编版道德与法治四年级上册期中测试卷【中心小学】.docxVIP

部编版道德与法治四年级上册期中测试卷【中心小学】.docx

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部编版道德与法治四年级上册期中测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.客人来我家,我应该这样做(??)。

A.给客人倒杯茶

B.在自己房间看书

C.不和客人打招呼

D.把好吃的都收起来,怕客人吃。

2.(??)是班规的制定者,也应该是班规的守护者。

A.老师

B.优秀的学生

C.班集体所有成员

3.关于干家务,下列说法不正确的是(??)。

A.干家务我也有份

B.干家务是大人的事情

C.我能干力所能及的家务活

4.能够体现出班级间合作的是(??)。

A.二班和三班进行拔河比赛,打成平手

B.一班和二班一起大扫除,打扫得很干净

C.学校举行运动会,四年级同学拿到了奖杯

5.懂事又有责任心的孩子会(??)。

A.父母不让做的事坚决不做

B.除了学习什么都不需要做

C.努力学习主动承担家

6.以下各项,不是班级优点的是(??)。

A.我们班,人人都有自己的岗位

B.大家都不想参加学校的活动

C.遇到困难总有同学无私相助

D.班里建立“小岗位轮换”制

二.填空题(共6题,共26分)

1.当我们提出一些要求时,父母会根据(?????)做出决定。(?????)要求,父母会拒绝。

2.我们都爱父母,想为他们(???),但很多事情我们都帮不上忙,所以我们要做到管好自己,少给父母(???)。

3.我们是班规的(???),也应该是班规的(???)。大家一起制订的班规,是对班集体成员的要求,每个人都应该遵守。班规重在(???)。

4.“家”是一个特别的地方,这里有爸爸妈妈这样的大人,也有我们:家庭生活中,大人要尽责,我们年龄虽小,但也应(???)。

5.每个班都是学校(?????)中的一员。在学校生活中,大家一起(?????),共同创造和分享美好的校园生活。

6.(?????)是国家的标志,(?????)是学校的标志,(?????)是班级的标志。

三.判断题(共6题,共12分)

1.我还小,所以不用承担家庭责任。(??)

2.很多事情,我们虽然帮不上父母,但我们可以做到管好自己。(??)

3.明明说:天天都要做家务,累死了!(??)

4.我自己的衣服自己洗,我自己的房间自己整理,长期坚持。??(??)

5.和其他班的同学合作,共同完成学校的宣传栏设计。??(?)

6.班规既然制定了,就应该严格执行。(??)

四.连线题(共1题,共5分)

1.连线题。

早睡早起准时到???专心听讲爱思考

自主学习会合作???进出校门有礼貌

教室卫生勤打扫???室内室外不乱跑

排队集合快静齐???诚实守信要牢记

用餐文明不挑食???对待公物如珍宝

五.填表题(共1题,共10分)

1.对爸爸或妈妈的工作进行一次“小记者访问”,然后完成下列访问提纲。

六.简答题(共5题,共34分)

1.你知道哪些家务小妙招?

2.在你的成长过程中父母为你付出了哪些辛苦?

3.请为下面的班徽设计恰当的解说词。

4.每个班级都有自己的班规,你认为班规有什么作用呢?

5.写一份为他班喝彩的倡议书。

七.辨析题(共1题,共5分)

1.有人说,班级之间只能有合作,不能有竞争。你认为这种说法正确吗?说说你的看法吧!

八.材料题(共1题,共9分)

1.四年级将要举行“校园话剧”比赛,为了干扰其他班同学的比赛心情,有同学提议制作一条贬低其他班级的横幅。对此,有同学认为这种方式不正当,也很不友善。最后,大家商定在横幅上写“班班有看头”“剧剧都精彩”,得到了其他班级的夸赞。从如何正确对待班级间的竞争入手,谈谈你的看法。

九.综合题(共2题,共24分)

1.我们已经长大了,要做一个懂事的孩子,我们在日常生活中要怎样做才算是一个懂事的孩子呢?

1.如果早上我把学习用品带齐,妈妈___________________________________。

2.如果我会自己洗衣服、整理房间,父母就_______________________________。

3.如果放学后我又快又好地把作业做完,父母就__________________________。

4.周末,爸爸的胃病犯了,妈妈在出差,我约好和同学去郊游,我应该___________________________________。

5.舅舅来家里做客,而父母都不在家,我________________________________。

6.爷爷奶奶不和我们住在一起,我_____________________________________。

7.妈妈不让我做家务时,我___________________________________________。

2.请你设计一个你们班和其它班的读书交流活动。

(1)写出合作方案

(2)开

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