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学校饮用水管理制度(18)

一、总则

(1)本制度旨在规范学校饮用水安全管理，保障师生饮水安全，预防饮用水污染事故的发生，依据《中华人民共和国食品安全法》、《学校卫生工作条例》等相关法律法规，结合学校实际情况制定。学校饮用水管理实行校长负责制，各部门、各班级应积极配合，共同维护良好的饮用水环境。

(2)学校应设立饮用水安全管理领导小组，负责制定饮用水管理制度、监督实施饮用水安全措施，定期组织饮用水安全检查，对检查中发现的问题及时整改。领导小组由学校主要领导、相关部门负责人及教师代表组成，确保饮用水安全管理工作的有效开展。

(3)学校应定期对饮用水水源、供水设施、水质进行监测，确保饮用水水质符合国家相关标准。监测频率不少于每月一次，监测项目包括微生物指标、化学指标等。如发现水质异常，应立即启动应急预案，采取措施保障师生饮水安全，并及时向相关部门报告。近年来，我国学校饮用水安全事件时有发生，如XX学校因供水管道老化导致水质污染，XX学校因未进行定期水质检测而引发学生腹泻事件等，这些案例都警示我们，加强学校饮用水安全管理刻不容缓。

二、饮用水安全管理职责

(1)学校校长作为饮用水安全管理的第一责任人，应全面负责学校饮用水安全管理工作，确保饮用水安全各项措施得到有效执行。校长需定期组织召开饮用水安全会议，协调各部门共同推进饮用水安全管理，并对饮用水安全事故进行责任追究。据国家卫生健康委员会数据显示，2019年全国范围内因饮用水问题导致的突发公共卫生事件达数十起，其中学校饮用水安全事件占比较高。

(2)学校后勤管理部门负责具体实施饮用水安全管理措施，包括水源选择、供水设施建设、维护保养、水质监测等工作。后勤管理部门应建立健全饮用水安全管理责任制，明确各部门和个人的职责，确保饮用水安全工作落实到人。例如，XX学校后勤管理部门制定了详细的饮用水安全管理方案，明确每日对供水设施进行巡检，每月对水质进行监测，并定期对员工进行饮用水安全培训，有效提高了饮用水安全管理水平。

(3)学校卫生室负责监督饮用水安全管理工作，对学校饮用水进行日常巡查，发现异常情况及时报告并采取措施。卫生室需定期对全校师生进行饮用水安全知识宣传教育，提高师生饮用水安全意识。据调查，我国大部分学校师生对饮用水安全知识的了解程度较低，约70%的师生表示对饮用水安全缺乏了解。因此，加强饮用水安全宣传教育，提高师生自我保护意识，是保障学校饮用水安全的重要环节。同时，学校应定期组织饮用水安全应急演练，提高应对突发事件的处置能力。

三、饮用水设施的管理与维护

(1)学校应建立完善的饮用水设施管理制度，明确各类设施的管理责任和维护标准。饮用水设施包括水源井、供水管道、水箱、过滤设备、消毒设备等，这些设施的管理与维护直接关系到饮用水安全。学校应定期对设施进行检查，确保其正常运行，防止因设施故障导致水质污染。例如，XX学校通过制定《饮用水设施检查维护手册》，明确了每日、每周、每月的检查维护内容，确保设施始终处于良好状态。

(2)饮用水设施的维护应由专业人员进行，定期进行清洁、消毒、检修等工作。维护人员需经过专业培训，熟悉各类设施的构造、工作原理和操作规程。在维护过程中，应严格按照操作规范进行，确保维护工作的质量和效果。如发现设施存在安全隐患，应立即停止使用，并及时上报学校领导，安排专业人员处理。据相关统计，我国学校饮用水设施故障率约为10%，其中大部分故障可通过定期维护避免。

(3)学校应定期对饮用水设施进行升级改造，以适应不断变化的水质标准和设施老化问题。升级改造工作应在不影响正常供水的前提下进行，确保改造期间师生用水需求得到满足。例如，XX学校在发现原有供水管道存在严重锈蚀时，及时启动了管道更换工程，确保了供水安全。此外，学校还应关注新技术、新材料在饮用水设施中的应用，以提升设施的性能和寿命。

四、饮用水水质监测与保障

(1)学校应建立严格的饮用水水质监测制度，确保饮用水质量符合国家标准。监测工作由专业检测机构负责，监测项目包括微生物指标、化学指标、感官指标等。监测频率不少于每月一次，学校应定期向师生公布水质检测结果，增强透明度。例如，XX学校每月对饮用水进行检测，检测结果均符合国家标准，有效保障了师生饮水安全。

(2)饮用水水质异常时，学校应立即启动应急预案，采取措施确保师生饮水安全。如暂停使用问题水源，启用备用水源，对受影响区域进行消毒处理等。同时，学校应及时向当地卫生监督部门报告，配合相关部门进行调查处理。据相关数据显示，我国学校饮用水安全事故中，因水质异常导致的占比较高。

(3)学校应加强对饮用水水源地的保护，防止水源污染。对周边环境进行巡查，确保无违规排放、垃圾堆放等污染源。同时，学校应与当地环保部门合作，共同维护水源地环境。此外，学校还应关注气候