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七年级数学上册一元一次方程的实际应用专项练习

知识与技能

1.能够根据具体问题中的数量关系，列出一元一次方程，体会一元一次方程是刻画现实世

界的有效数学模型，体会数学的应用价值。

2.学会分析问题的本领，能根据题意将实际问题转化为数学问题。养成善于分析问题、解

决问题的良好习惯，发展思维能力。

过程与方法

抓紧一元一次方程的定义及方程解的定义

情感态度与价值观

初步认识方程与现实世界的密切联系，感受数学的价值；要熟练掌握解题步骤；认真审题，

弄清题中的等量关系，列出合适的一元一次方程。

经典例题：

1．某市为鼓励居民节约用水，采用分段计费的方法按月计算每户家庭的水费：月用水量不

超过10立方米时，按2元/立方米计费；月用水量超过10立方米时，其中的10立方米

仍按2元/立方米收费，超过的部分按3元/立方米计费．已知小明和小强两家某月共用水

22立方米（其中小强家用水量超过10立方米），一共交费47元，问该月小明和小强两家

各用水多少立方米？

2．七（3）班共有学生48人，其中男生人数比女生人数的2倍少15人，问这个班男、女学

生各有多少人？

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3．为了加强公民的节水意识，合理利用水，某市采用价格词控的手段达到节水的目的，该

3

市自来水收费的价目表如表：（注：水费按月份算，m表示立方米）

价目表

每月用水量单价

33

不超出6m的部分2元/m

333

超出6m不超出10m的部分4元/m

33

超出10m的部分8元/m

注：水费按月结算．

3

例：若某户居民1月份用水8m，应缴水费：2×6+4×（8﹣6）＝20（元），请根据价目表

提供的信息解答下列问题：

3

（1）若该户居民2月份用水6m，则应缴水费元；

（2）若该户居民3月份缴水费24元，求该户居民3月份用水量；

（3）若该户居民4、5两个月用水总是14m3（5月份用水量超过了4月份），设4月份用

3

水am，求该户居民4、5两个月共缴水费多少元？（用含a的代数式表示，并化简）

4．一个两位数的个位上的数的3倍加2是