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学校生活饮用水管理制度(通用8)

一、总则

（1）为保障学校师生的身体健康，提高饮用水质量，根据《中华人民共和国食品安全法》、《中华人民共和国传染病防治法》等相关法律法规，结合我国实际情况，特制定本制度。本制度适用于各级各类学校及幼儿园的饮用水管理。

（2）学校饮用水管理应遵循以下原则：首先，确保饮用水安全，保障师生饮水健康；其次，加强饮用水设施建设，提高饮用水供应保障能力；再次，加强饮用水水质监测，确保饮用水质量符合国家标准；最后，建立健全饮用水管理制度，明确各部门职责，加强监督管理。

（3）学校应设立饮用水安全管理领导小组，负责学校饮用水管理的全面工作。领导小组由校长担任组长，后勤管理部门、卫生部门、保卫部门等相关负责人为成员。领导小组的主要职责包括：制定饮用水管理制度；组织制定饮用水设施建设规划；监督饮用水设施运行维护；组织开展饮用水水质监测和评估；处理饮用水安全事故；对违反饮用水管理制度的行为进行查处。同时，学校应定期对饮用水安全管理进行自查，确保制度的有效实施。

此外，学校应建立健全饮用水安全宣传教育体系，通过多种渠道向师生普及饮用水安全知识，提高师生的饮用水安全意识。如开展饮用水安全知识讲座、制作宣传海报、发布安全提示等。同时，学校还应加强与当地卫生监督部门、环境保护部门等相关部门的沟通与协作，共同保障学校饮用水安全。据相关数据显示，近年来我国学校饮用水安全事故时有发生，其中因水质不合格导致的传染病疫情就有数十起。因此，加强学校饮用水管理，保障师生饮水安全，刻不容缓。

二、饮用水源保护

（1）饮用水源保护是确保学校饮用水安全的基础。学校应选择符合国家饮用水水源保护区标准的地点，远离工业污染、生活污水排放区。根据《地表水环境质量标准》，学校饮用水源保护区应满足一类或二类水质要求，确保水源地水质安全。

（2）学校应建立饮用水源保护制度，明确保护区范围、保护措施和责任主体。例如，设立警示标志，禁止在水源保护区范围内进行农业施肥、农药使用、垃圾倾倒等活动。同时，定期对水源地进行巡查，发现污染源及时报告并采取措施予以消除。据统计，我国已有超过70%的城市水源地受到不同程度的污染，因此，学校饮用水源保护工作尤为重要。

（3）学校应与当地环保部门合作，共同开展饮用水源保护工作。例如，建立水质监测点，定期对水源地进行水质监测，确保水质符合国家标准。此外，学校还应加强对周边环境的管理，防止工业废水、生活污水等污染水源。如某地一所学校在水源地周边发现一处非法排污口，学校立即向当地环保部门报告，并协助环保部门进行查处，有效保护了学校饮用水源安全。

三、饮用水设施管理

（1）学校应定期对饮用水设施进行维护和检修，确保设施正常运行。包括对供水管道、储水罐、龙头等设备进行定期清洗、消毒，防止细菌滋生。根据《公共场所卫生管理条例》，学校每年至少应进行两次全面清洁消毒。

（2）学校饮用水设施的设计和建设应符合国家相关标准和规范，如《建筑给水排水设计规范》等。新设施建设或改造时，应优先采用节水型、节能型设备，降低能耗和水资源浪费。例如，某学校在新建宿舍楼时，采用了节水型龙头和节水型马桶，每年节约用水约20%。

（3）学校应建立健全饮用水设施管理制度，明确管理职责、操作规程和应急处理措施。对设施操作人员进行专业培训，确保其熟悉设备操作和维护知识。同时，设立设施使用登记制度，记录设施的运行状态和维修保养情况，便于及时发现和解决问题。通过有效管理，某学校饮用水设施故障率降低了30%，师生满意度显著提升。

四、饮用水水质管理

（1）学校饮用水水质管理是保障师生健康的重要环节。学校应定期对饮用水进行采样检测，确保水质符合国家《生活饮用水卫生标准》。检测项目包括微生物指标、化学指标和感官性状指标等。检测频率应不少于每月一次，对异常情况应立即扩大检测范围并采取相应措施。

（2）学校应设立专门的水质监测室，配备专业的检测设备和仪器，并确保其正常运行。监测人员应经过专业培训，具备相应的检测能力和资质。监测结果应及时记录并进行分析，发现问题要及时上报学校领导和相关部门，确保问题得到及时解决。

（3）学校应建立健全水质管理制度，明确水质管理责任，包括水质检测、设施维护、应急处理等。对于水质问题，学校应制定应急预案，确保在出现水质突发问题时，能够迅速采取措施，保障师生的饮水安全。例如，某学校在发现饮用水中细菌总数超标后，立即启动应急预案，暂停使用受影响的水源，对相关设施进行清洗消毒，并通知师生采取临时饮水措施，直至水质恢复合格。同时，学校还加强了与当地卫生监督部门的沟通，共同确保饮用水安全。

五、监督管理与责任追究

（1）学校饮用水管理的监督管理是确保制度有效执行的关键。学校应设立专门的监督管理机构，负责对饮用水管理制度执行情况进行监督检查。