七年级音乐上册第七单元在灿烂的阳光下生死不离教学设计1湘艺版.docxVIP

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七年级音乐上册第七单元在灿烂的阳光下生死不离教学设计1湘艺版

一、教学目标

(1)本节课的教学目标是引导学生深入理解《在灿烂的阳光下生死不离》这首歌曲的内涵，通过音乐欣赏和演唱活动，让学生感受歌曲中所表达的对生命的珍视和对亲情的深情，培养学生的爱国情怀和社会责任感。在教学过程中，教师将引导学生关注歌曲的旋律、节奏和歌词，通过对比欣赏不同版本的《在灿烂的阳光下生死不离》，让学生体会音乐在不同文化背景下的表现力，从而提升学生的审美能力和音乐素养。

(2)具体来说，教学目标包括以下几个方面：首先，让学生通过聆听、演唱和讨论，理解歌曲的基本情感和主题；其次，培养学生对音乐作品的鉴赏能力，能够分析歌曲的结构和表现手法，提高音乐欣赏水平；最后，通过歌曲的学习，激发学生对生命的尊重和对亲情的珍惜，培养他们的社会责任感和集体荣誉感。同时，在教学过程中，注重学生的个性化表达，鼓励他们发挥创意，用自己的方式诠释歌曲的内涵。

(3)此外，本节课还旨在提高学生的合作意识和团队精神。在课堂上，教师将组织学生进行小组讨论、合唱练习等互动活动，让学生在合作中学会倾听、沟通和协调，培养他们的团队协作能力。同时，通过音乐活动，让学生体会到集体力量，增强班级凝聚力。在教学评价环节，教师将关注学生在课堂上的参与度、表达能力和团队协作情况，以此评价教学目标的达成程度。通过本节课的学习，希望学生能够不仅在音乐方面有所收获，更在情感态度和价值观念上得到提升。

二、教学重难点

(1)教学重点在于帮助学生准确把握《在灿烂的阳光下生死不离》这首歌曲的旋律和节奏，通过反复聆听和演唱，让学生熟练掌握歌曲的基本音乐元素。在教学中，教师应注重引导学生关注歌曲中的情感变化，引导学生通过音乐表达内心的感受，培养学生的音乐表现力和情感表达能力。此外，教师还需引导学生理解歌曲背后的故事和创作背景，增强学生对音乐作品的文化内涵和时代价值的认识。

(2)教学难点在于引导学生深入理解歌曲中所蕴含的生死离别主题，以及如何在演唱中准确传达歌曲的情感。教师应通过讲解、示范和互动等方式，帮助学生理解歌曲的歌词内涵，引导学生通过声音和表情表达歌曲中的喜怒哀乐。同时，针对学生在演唱中可能遇到的节奏和音准问题，教师需提供针对性的指导和练习，确保学生能够准确把握歌曲的风格和特点。

(3)在教学过程中，难点还包括如何将音乐教学与德育教育相结合，引导学生从歌曲中汲取正能量，树立正确的人生观和价值观。教师可以通过分享歌曲背后的感人故事，激发学生的爱国情怀和社会责任感。此外，针对学生的个体差异，教师需灵活运用不同的教学方法，关注每个学生的学习需求，确保教学难点得到有效突破。通过解决这些教学难点，旨在培养学生的音乐素养和人文精神，为他们的全面发展奠定基础。

三、教学过程

(1)教学过程从导入环节开始，教师播放《在灿烂的阳光下生死不离》的MV片段，让学生初步感受歌曲的情感氛围。随后，教师提问：“同学们，你们从MV中感受到了什么？”引导学生分享自己的看法。接着，教师带领学生进行热身活动，包括简单的音乐节奏练习和发声练习，确保学生在接下来的音乐活动中保持良好的状态。在热身活动结束后，教师简要介绍歌曲的创作背景和作者，为接下来的学习奠定基础。

(2)在歌曲学习环节，教师首先播放歌曲的完整版，让学生整体感受歌曲的旋律和节奏。随后，教师引导学生跟随旋律演唱，并逐句分析歌词，帮助学生理解歌曲的内涵。在练习过程中，教师注意观察学生的演唱情况，针对音准和节奏问题进行个别指导。例如，对于音准把握不准确的学生，教师可以采用“慢练法”，让他们在慢速演唱中逐步纠正音准。在歌曲学习过程中，教师还组织学生进行小组讨论，让他们分享自己对歌曲的理解和感受。

(3)随后，教师组织学生进行合唱练习，提高学生的团队协作能力和音乐表现力。在合唱过程中，教师强调音准、节奏和呼吸的配合，让学生在合作中感受音乐的魅力。例如，教师可以让学生分组演唱歌曲的不同部分，让他们在合作中体会音乐的整体效果。在合唱练习结束后，教师邀请学生上台展示，对他们的表现给予点评和鼓励。此外，教师还可以组织学生进行角色扮演，让他们在情境中更好地理解歌曲的主题和情感。

在整节课的教学过程中，教师共计播放歌曲5次，组织学生进行小组讨论3次，合唱练习2次，角色扮演1次。课堂练习时间共计25分钟，学生演唱时间占比为70%。通过这些教学环节，教师旨在让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐知识，提高他们的音乐素养和团队协作能力。

四、教学评价

(1)教学评价首先关注学生的音乐参与度和学习效果。在《在灿烂的阳光下生死不离》这首歌曲的学习过程中，通过观察学生的课堂表现，发现大部分学生能够积极参与到课堂活动中，如合唱练习、小组讨论和角色扮演等。根据课堂观察记录，学生参与活动的平均时