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新概念第二册19课课件

contents

目录

课程介绍与背景

文本解读与赏析

词汇拓展与运用

语法知识点拨与实战

听力训练与提高

口语表达与交际能力培养

阅读理解与技巧提升

写作指导与范例欣赏

01

课程介绍与背景

掌握英语中常用的表达方式和句型结构，提高英语口语和写作能力。

主题

通过学习本课内容，学生能够熟练运用英语进行日常交流和书面表达，提高英语水平。

目标

英语作为全球通用语言的重要性

随着全球化的发展，英语已成为国际交流的主要语言，掌握英语对于个人职业发展和国际交往具有重要意义。

英语学习的基本方法

英语学习需要注重听、说、读、写四个方面的训练，通过模仿、练习和积累提高英语水平。

复习上一课所学的重点句型和表达方式，为本课学习打下基础。

上一课重点句型回顾

预习本课所涉及的词汇和短语，了解其基本含义和用法。

相关词汇和短语预习

02

文本解读与赏析

结构框架

引言-现代科技的普及；主体-现代科技在各个领域的应用及影响；结论-科技的双刃剑效应。

文章主题

探讨现代科技对人们生活的影响。

大意概述

本文介绍了现代科技在医疗、教育、交通等领域的广泛应用，分析了科技给人们生活带来的便利和困扰，并指出了科技发展的双刃剑效应。

重点段落一

重点段落二

重点段落三

重点段落四

01

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04

引言部分。通过描绘现代社会的科技景象，引出文章主题。

主体部分的第一段。阐述现代科技在医疗领域的应用，如远程医疗、智能医疗设备等。

主体部分的第二段。介绍现代科技在教育领域的应用，如在线教育、虚拟现实技术等。

主体部分的第三段。讲述现代科技在交通领域的应用，如自动驾驶、智能交通系统等。

客观陈述

举例论证

对比手法

语言简练

文章以客观事实为基础，通过对现代科技在各领域的应用进行描述和分析，展示了科技的巨大影响力。

通过对比科技在不同领域的应用和影响，突出了科技的双刃剑效应，既带来了便利也带来了困扰。

在阐述科技的影响时，作者列举了多个具体实例，使得论述更具说服力。

文章语言简练明了，条理清晰，易于读者理解和接受。

03

词汇拓展与运用

解释两者的区别，给出例句帮助理解。

解释两者的区别，给出例句帮助理解。

近义词3与近义词4

近义词1与近义词2

针对重点词汇的练习题，如填空、选择等。

练习1

练习2

练习3

针对近义词辨析的练习题，如句子改写、完形填空等。

综合运用所学词汇的写作练习，如短文写作、情景对话等。

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语法知识点拨与实战

现在完成时的用法

本课重点讲解了现在完成时的构成、用法及时态标志词，要求学生能够熟练掌握并运用该时态表达过去的经历对现在造成的影响或结果。

情态动词+havedone结构

本课介绍了情态动词+havedone结构的用法，包括肯定、否定及疑问句形式，以及其在表达推测、责备、遗憾等情感中的运用。

现在完成时与一般过去时的区别

本课通过对比分析，帮助学生理解现在完成时与一般过去时在用法上的区别，特别是在描述过去经历对现在造成的影响或结果时，应使用现在完成时而非一般过去时。

要点一

要点二

情态动词+havedone与musthavedo…

本课详细讲解了情态动词+havedone与musthavedone在表达推测时的区别，前者表示对过去情况的推测，后者则表示对过去情况的肯定推测。

通过句型转换练习，帮助学生熟练掌握现在完成时的各种句型结构，包括肯定句、否定句、一般疑问句及特殊疑问句等。

句型转换练习

设计多个与本课语法点相关的情景对话，让学生在模拟真实场景中运用所学语法知识进行交际练习，提高语言运用能力。

情景对话练习

布置一篇与本课语法点相关的写作任务，要求学生运用所学语法知识完成一篇短文或日记，以巩固所学内容并提高学生的写作能力。

写作练习

05

听力训练与提高

选择与生活、工作、学习等真实场景相关的对话材料，提高听力训练的实用性。

选择真实场景对话

选择语音语调清晰、自然的听力材料，帮助学习者更好地掌握英语发音和语调。

注重语音语调

选择不同题材和难度的听力材料，逐步提高学习者的听力水平。

多样化题材和难度

通过听写练习，提高学习者的听力理解能力和拼写能力。

听写练习

通过听译练习，提高学习者的英语听力水平和翻译能力。

听译练习

通过听力选择题，检验学习者的听力理解能力和语言知识水平。

听力选择题

学习者可以通过模拟考试、在线测试等方式进行听力水平自测。

自测方法

根据自测结果，学习者可以针对性地进行听力训练和提高，如加强语音语调练习、增加词汇量、提高听力速度等。同时，建议学习者多听英语广播、新闻、电影等，提高英语听力的实战能力。

提高建议

06

口语表达与交际能力培养

03

话题示例

旅游经历、文化差异、环保问题等。

01

引入话题

通过提问、分享经历等方式，引