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学习风格对学生高中数学成绩的影响论文
摘要：本文旨在探讨学习风格对学生高中数学成绩的影响。通过对学习风格的概念及其分类进行阐述，分析不同学习风格对高中数学成绩的影响，以期为提高学生数学成绩提供参考。本文结合实际案例，从理论分析和实证研究两方面展开论述，为教育工作者和学生提供有针对性的建议。
关键词：学习风格，高中数学，成绩，影响
一、引言
（一）学习风格的概念及分类
1.学习风格的概念
学习风格是指个体在学习过程中表现出来的稳定的、习惯性的学习方式和倾向。它包括个体在学习过程中的认知方式、情感态度和行为习惯等方面。学习风格具有独特性、稳定性和可塑性等特点，对学生的学习效果具有重要影响。
2.
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