2024年精选学前儿童美术教育教案 .pdfVIP

2024年精选学前儿童美术教育教案--第1页

2024年精选学前儿童美术教育教案

一、教学内容

本节课选自《学前儿童美术教育》教材第四章“色彩的认识与应

用”，详细内容包括：色彩的基本概念、色彩的三原色和三间色、色

彩的冷暖、色彩的情感表达。

二、教学目标

1.让学生了解和掌握色彩的基本概念，能正确区分三原色和三间

色。

2.培养学生对色彩的敏感度，提高色彩搭配的能力。

3.培养学生的审美情感，激发他们对美术创作的兴趣。

三、教学难点与重点

难点：色彩的情感表达。

重点：三原色和三间色的认识，色彩搭配技巧。

四、教具与学具准备

教具：彩色画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、教学PPT。

学具：彩色画纸、水彩颜料、画笔、调色盘。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

利用PPT展示不同颜色的图片，让学生观察并说出自己的感受。

2.知识讲解（15分钟）

（1）讲解色彩的基本概念，引导学生了解三原色和三间色。

（2）讲解色彩的冷暖，让学生通过实践感受色彩的搭配。

3.例题讲解（10分钟）

2024年精选学前儿童美术教育教案--第1页

2024年精选学前儿童美术教育教案--第2页

展示一幅以三原色为主题的画作，引导学生分析作品中的色彩

搭配。

4.随堂练习（15分钟）

学生根据所学知识，自由创作一幅以三原色和三间色为主题的

画作。

5.课堂小结（5分钟）

六、板书设计

1.色彩的基本概念

2.三原色和三间色

3.色彩的冷暖

4.色彩搭配技巧

七、作业设计

1.作业题目：以“我的心情”为主题，创作一幅色彩丰富的画作。

2.答案：学生可根据自己的心情，选择相应的颜色进行创作。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课学生对色彩的认识和搭配能力有所提高，但在情

感表达方面还需加强引导。

2.拓展延伸：鼓励学生课后收集生活中的色彩元素，进行创作，

提高对色彩的敏感度和应用能力。

重点和难点解析

1.教学难点：色彩的情感表达。

2.教学重点：三原色和三间色的认识，色彩搭配技巧。

3.例题讲解：引导学生分析作品中的色彩搭配。

4.作业设计：以“我的心情”为主题，创作一幅色彩丰富的画作。

2024年精选学前儿童美术教育教案--第2页

2024年精选学前儿童美术教育教案--第3页

一、色彩的情感表达

色彩在美术创作中具有强烈的情感表达力。对于学前儿童来说，

他们对色彩的情感认知处于初级阶段，需要通过具体的实践和引导来

培养。

1.教师在实践情景引入环节，可以展示不同颜色表达不同情感的

图片，如红色代表热情、快乐，蓝色代表冷静、忧郁等，让学生直观

地感受色彩与情感的关系。

2.在课堂小结环节，教师点评学生作品时，要关注学生画作中所

表达的情感，引导学生学会运用色彩表达自己的情感。

二、三原色和三间色的认识

三原色（红、黄、蓝）和三间色（橙、绿、紫）是色彩搭配的基

础，掌握这一概念对提高学生的美术素养具有重要意义。

1.在知识讲