三年级数学上册备课(1).docx

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三年级数学上册全册备课

主备教师：××教材简析：

本册教材共安排8个单元。“数与代数”领域：两、三位乘一位数，千克和克，两三位数除以一位数，分数的初步认识(1);空间

与图形领域：长方形和正方形，平移、旋转和轴对称；实践和综合应用领域：周长是多少，解决问题的策略，间隔排列，多彩的“分数条等。

本册教材在学生已经学习了表内乘除法的基础上安排了两、三位数乘一位数和两、三位数除以一位数，这部分内容也是四年级学习两三位数乘、除以两位数的基础。通过认识千克和克，探索1千克和1克的质量，帮助学生建立感官。长方形和正方形是传统内容，认识相关特征，并会计算周长，是以后计算长方形和正方形面积的基础，为以后研究其他图形积累活动经验。解决问题的策略既是对倍的运用，也是学生初步认识常见的数量关系，更是帮助学生养成从条件想起这种思考习惯。平移、旋转和轴对称是图形和几何领域里的图形与运动的知识。分数的认识是学生对数概念的扩充，认识平均分得不到整数结果时，得用分数表示。该内容是是三下、五上研究分数的基础。

教学目标：

1.掌握整十数、整百数乘(除以)一位数的口算及估算方法；

会判断一个数是另一数的几倍，并解决求一个数的几倍是多少的实际问题；掌握笔算两、三位数乘(除以)一位数的方法；知道0和

任何数相乘都得0,0除以任何不为0的数都得0。

2.在具体的情境中认识千克和克，知道1千克=1000克，能进行千克与克的简单换算。

3.指导学生认识长方形和正方形，掌握长方形和正方形周长的计算方法。

4.认识间隔排列的特征，理解两端物体与中间物体的关系。5.认识平移和旋转现象；认识轴对称图形。

6.能结合具体情境初步理解分数的意义(只限于把一个物体或一个图形平均分),知道分数各部分的名称，会读、写分数。能结合观察图形比较两个分子都是1分母不同的分数的大小，以及比较两个同分母分数的大小，会进行简单的同分母分数的加减计算。

7.在教师和同学的鼓励帮助下，能克服数学活动中遇到的困难，初步获得成功的体验，进一步培养学好数学的信心。

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教学重点：

1.两、三位数乘一位数的笔算方法和算理。2.初步建立克和千克的质量观念。

3.长方形、正方形特征和周长的计算方法。4.两、三位数除以一位数的笔算方法。

5.理解和掌握从条件出发思考的策略。

6.正确识别生活中的平移和旋转现象，正确识别简单图案或平面图形中的轴对称图形。

7.初步理解分数的含义。

教学难点：

两三位数乘一位数的笔算方法和算理，合理估计物体的轻重，理解平面图形周长的含义，商中间或末尾有零的除法，正确判断平移或旋转前后相关的图形，用合适的方法制作轴对称图形，根据给出的没有均分的图形估计各部分大约占整体的几分之几。

学情分析：

三年级的学生在经过一年的数学学习后，基本知识技能又有了很大的提高，对数学学习也有了一定的了解。在动手操作，语言表达等方面有了很大的提高，合作互助了意识也有了明显的增强，但是学生之间存在着明显的差距。由于这是我刚刚接手的班级，对于学生在各方面不是很了解，但是我觉得他们对数学学习的热情还是很高涨的。因此，在这一学期的教学中更多赢关注学生学习兴趣和学习方法的培养上，并使不同的学生得到不同的发展。

教学资源及工具设计：

多媒体，教学光盘

课时安排：

全册教科书共安排了53课时的教学内容，另外还安排了5课时的期末复习。全学期大约有百分之二十的教学时间留作机动，各单元的具体课时安排大致如下：

一两、三位数乘一位数…………17课时

二千克和克……3课时

三长方形和正方形………………5课时

周长是多少………1课时

四两、三位数除以一位数………15课时

五解决问题的策略……………4课时

间隔排列……………1课时

六平移、旋转和轴对称…………2课时

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七分数的初步认识(一)…………4课时

多彩的分数条…………………1课时

八期末复习……………5课时

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第一单元备课

主备教师：××教材简析：

本单元的内容主要教学两、三位数乘一位数的计算及其简单应用，它是在学生学习了表内乘法和万以内的加、减及其应用的基础上进行教学的，它的学习为后续学习两位数乘两位数、三位数乘两位数打下坚实的基础。

本单元的内容大体分四段安排：第一段教学整十、整百数乘一位数的口算和相应的估算，认识倍的含义，解答求一个数是另一个数的几倍以及求一个数的几倍是多少的简单实际问题；第二段教学不进位的和不连续进位的两、三位