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福建省宁德市霞浦县第六中学高一物理联考试卷含解析.docxVIP

福建省宁德市霞浦县第六中学高一物理联考试卷含解析.docx

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福建省宁德市霞浦县第六中学高一物理联考试卷含解析

一、选择题:本题共5小题,每小题3分,共计15分.每小题只有一个选项符合题意

1.(单选)有一种“傻瓜”相机的曝光时间是固定不变的。为了估测相机的曝光时间,有位同学提出了下述实验方案:他从墙面前某点,使一个小石子自由落下,对小石子照相得到如图所示的照片,由于小石子的运动,它在照片上留下一条模糊的径迹AB。已知每块砖的平均厚度约为6cm,且下落起点到A点距离竖直距离约1.8m,从这些信息估算该相机的曝光时间最接近于(???)

A.0.2s??? B.0.06s???? C.0.02s??? D.0.008s

参考答案:

C

2.如图,光滑斜面固定于水平面,滑块A、B叠放后一起冲上斜面,且始终保持相对静止,A上表面水平。则在斜面上运动时,B受力的示意图为(????)

参考答案:

A

3.如图3所示,用光滑的粗铁丝做成一直角三角形,BC水平,AC边竖直,∠ABC=α,AB及AC两边上分别套有细线连接着的铜环P和铜环Q,当它们静止时,细线跟AB所成的角θ的大小为(细线长度小于BC)

A.θ=α??????????????????????????????????????B.θ>

C.θ<α????????????????????????????D.α<θ<

参考答案:

D

4.使用电火花计时器在纸带上打点时,合理的操作顺序应该是()。

A.接通电源的同时用手牵动纸带

B.可以随意操作,没有先后顺序之分

C.先接通电源,待打点稳定后再用手牵动纸带

D.先用手牵动纸带,后接通电源

参考答案:

C

5.(单选)用水平恒力F作用于质量为M的物体上,使之在光滑水平面上沿力的方向移动距离L,恒力做功W1;再用该恒力作用于质量为M的物体上,使之在粗糙的水平面上沿力的方向移动同样的距离L,恒力做功为W2,则两次恒力做功的关系是(??)

A.????B.??????C.??????????D.无法判断

参考答案:

C

二、填空题:本题共8小题,每小题2分,共计16分

6.在“验证力的平行四边形定则”的实验中,实验步骤如下,请填空:

(a)在水平放置的木板上垫一张白纸,把橡皮条的一端固定在木板上,另一端拴两根细线;通过细线同时用两个测力计互成角度的拉橡皮条,使它与细线的结点到达某一位置O点,在白纸上记下结点O的位置、????????????????????和???????????????。

(b)在纸上根据F1、F2的????????和?????????作出它们的图示,应用平行四边形定则作图求出合力F.

(c)只用一个测力计通过细绳拉橡皮条,使细绳和橡皮条的结点?????????????????。记下此时测力计的????????????和??????????????????。

参考答案:

(a)两弹簧秤的示数、两细绳套的方向

(b)大小、方向

(c)到达相同的位置O点、弹簧秤的示数、细绳套的方向

7.用手握住绳的两端,在绳的中点悬挂一重物,改变两绳间的夹角θ,如果物体始终处于平稳状态(绳的拉力的合力始终等于重力),则当θ=______时,绳中的拉力最小,当θ=________时绳中的拉力等于重力,在θ角增大的过程中,绳中的拉力逐渐变________。

参考答案:

00???????1200?????大

8.物体沿半径为20㎝的轨道做匀速圆周运动,已知其线速度为0.2m/s,则它运动的周期为???????s,向心加速度为????????m/s2

参考答案:

??????;??0.2???

9.某学生在做“研究平抛运动”的实验中,忘记记下小球做平抛运动的起点位置,0为物体运动一段时间后的位置,取为坐标原点,平抛的轨迹如图示,根据轨迹的坐标求出物体做平抛运动的初速度为V0=__________m/s,抛出点的坐标为__________。(g=10m/s2)

参考答案:

10.如图所示为一小球做平抛运动的闪光照相照片的一部分,图中背景

方格的边长均为5cm,如果取g=10m/s2,那么:

(1)照相机的闪光频率是______Hz;

(2)小球运动中水平分速度的大小是_______m/s;

(3)小球经过B点时的速度大小是_______m/s。

参考答案:

???(1).10???(2).1.5???(3).2.5

【分析】

根据竖直方向上连续相等时间内的位移之差是一恒量求出相等的时间间隔,从而得出闪光的频率;

根据时间间隔和水平位移求出初速度;

根据竖直方向上某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度求出B点的竖直分速度,结合平行四边形定则求出B点的速度;

【详解】根据竖直方向:得,相等

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