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高中生自我鉴定(15篇)

高中生自我鉴定1

时光匆匆，躺在校园熟悉的草地上，我想到了很多事情，时间过得真快，马

上就要高中毕业了，我不知道自己是怎样的心情，有对大学生活的期待，有对高

中生活的不舍，这所学校记录了我成长的点点滴滴，也收获了我的喜悦和泪水，

在这高中毕业之际，我对自身做了一个自我鉴定，用来祭奠这即将逝去的高中生

活。

高中的我是比较平凡的，怎样评价我呢？姑且算是一个老实人吧，由于一些

家庭因素，在高中阶段我是比较“宅”的，说的不好听就是孤僻吧，学生间的团

体活动，我从来都没有参加过，在我看来成绩决定一切，其他因素都是些“花里

胡巧”的，属于那种让人分心的事物，现在想来，这也算是一种遗憾吧，不过也

有庆幸，因为我这种孤僻指的是我从来都不主动找同学一起玩，但由于我很少拒

绝同学间的合理要求，我的人缘反倒特别好，也算是我打开心扉的一个良好开端，

这样到大学以后，我也不会因为难以融入集体而担心了。

成绩方面的话，应该说除了英语以外，我的其他成绩都还算不错，由于我的

学习态度认真，我反倒和英语老师的关系蛮好的，因为我经常下课找她请教问题，

可惜啊，或许注定我与英语无缘吧，明明在英语上花费的心思最多，可偏偏这一

科的成绩最差，所幸的是老师没有怪我，可我有时也会恨自己的不争气。这个先

不提，我最擅长的就是历史了，这一科的成绩一直名列前茅，连带着文字功底也

进步了不少，至少作文分数还算不错，当然也染上了些许坏毛病，不知道是不是

所有的“老学究”都这样，那就是不懂变通，只会严格执行标准，这样导致我对

一些自由性比较大的开放性题目常常要想很久，真奇怪我这样的性格当初为什么

不选理科呢？

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最后再聊一聊生活吧，我也不知道怎么形容我这个人，用六个字概括吧，不

主动，不拒绝。这几个字我简直发挥到了极致，比如说在教室里，我的交际范围

就是我周围的同学，一旦换位置，基本上以前的同学就是“老死不相往来了”，

也就是说对方不找我玩的话，我基本上一辈子都不会主动联系对方，话说这会不

会有点缺德呢？可我就是这样的人。至于不拒绝嘛，就是对方有事求我的话，我

做得到且不过分的话，一般都会接受。综合起来的话，也就是习惯于听命令，要

求我做什么我就会做什么，不会拒绝，可是没有命令我就会一直原地不动，甚至

产生惰性，让我去进行管理的话，我就会十分茫然，最终失败。也就是说我

属于容易生锈的铁钉子。

以上便是我的自我鉴定，人总是要往前看的，整理行装再出发，我会带着高

中的遗憾，在将来的大学中完成这些目标，我一定会实现这些。

高中生自我鉴定2

时光如梭，转眼即逝，当毕业来临，回首三年学习生活，历历在目。

三年里，在学习上我严格要求自己，具有很强的分析能力，成绩优异。我喜

欢交朋友，有很强的交际能力。同时，我还具有创新意识和合作精神，因为我始

终相信，朋友对一个人至关重要。作为一名团员，我首先思想先进，积极投身实

践，时刻准备为祖国奉献一分力量。开朗的我积极参加各种活动，学校举行的__、

__等活动，我都积极参加。我还在爱心捐赠活动中感受到了情感的意义。在课外，

我和同学一起参加搞研究性学习，在顺应时代的前提下，探讨了我们最感兴趣的

课题，这对我来说一样重大，因为它使我了解了社会，体验了社会。其他方面，

由于兴趣爱好，我参加了运动会，足球、篮球比赛，为班级争光。

三年的学习生活，使我增长了知识，提高了素质，培养了全方面的能力，这

为我以后贡献社会打下了坚实的基础。当然，我也发现我