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高一年级数学试卷平面向量
一、判断题:(本题共5小题,每小题4分,共20分)判断下列命题正误,正确的请在下面相应的空格内划“√”,错误的请划“×”
1.若,则()
【答案】错误
【解析】
【分析】由向量的模和向量相等的定义可得答案.
【详解】解:因为,所以或,故“若,则”是假命题,
故答案为:错误.
2.若,则;()
【答案】错误
【解析】
【分析】由即可得出答案.
【详解】若,和为任一向量时,都有,此时和不一定相等.
故答案:错误.
3.,为非零向量,若,则;()
【答案】正确
【解析】
【分析】先对和进行平方,然后利用题意可得,从而得出结论.
【详解】,,
,,
则,
.
故答案:正确.
4.非零向量,,,则;()
【答案】错误
【解析】
【分析】由平面向量的数乘定义可得出结论.
【详解】因为表示的是与共线的向量,表示的是与共线的向量,
所以对于任一非零向量,,,则不恒成立.
故答案为:错误.
5.,,是非零向量且互不共线,则与垂直;()
【答案】错
【解析】
【分析】根据,,三个向量两两垂直时,结合数量积的定义即可的解.
【详解】当,,三个向量两两垂直时,则,
此时,则与平行,
所以这个命题是错误的.
故答案为:错.
二、选择题:(本题共6小题,每小题5分,共30分),在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,请将答案填在相应的空格内.
6.设,是两个不共线向量,若向量与向量共线,则的值等于()
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】由平面向量的共线定理可得,从而求出结果.
【详解】,
存在实数,使得,
即,
又,是不共线向量,
,
解得.
故选:B.
7.已知,向量坐标为且,则的值为()
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】根据平面向量平行的坐标运算即可求解.
【详解】,由得,所以.
故选:D.
8.已知向量,如果向量与垂直,则()
A. B. C.2 D.
【答案】D
【解析】
【分析】根据向量垂直列方程,化简求得的值.
【详解】,
若向量与垂直,
则,
解得.
故选:D
9.在中,已知,的面积为,则
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【详解】试题分析:,所以,所以,故选A.
考点:1.三角形面积公式;2.向量的数量积;3.三角函数的平方关系.
10.设四边形ABCD为平行四边形,,.若点M,N满足,则()
A.20 B.15 C.9 D.6
【答案】C
【解析】
【分析】根据图形得出,,
,结合向量的数量积求解即可.
【详解】
因为四边形ABCD为平行四边形,点M、N满足,
根据图形可得:,
,
,
,
,
,
,
,
故选C.
本题考查了平面向量的运算,数量积的运用,考查了数形结合的思想,关键是向量的分解,表示.
考点:向量运算.
11.已知满足(其中是常数),则的形状一定是
A.正三角形 B.钝角三角形 C.等腰三角形 D.直角三角形
【答案】C
【解析】
【详解】分析:由题意结合向量的运算法则和平面几何的结论确定△ABC的形状即可.
详解:如图所示,在边(或取延长线)上取点,使得,在边(或取延长线)上取点,使得,
由题意结合平面向量的运算法则可知:,,
而,据此可得:,从而:,
结合平面几何知识可知:,而,故.
即△ABC等腰三角形.
本题选择C选项.
点睛:用平面向量解决平面几何问题时,有两种方法:基向量法和坐标系法,利用基向量的时候需要针对具体的题目选择合适的基向量,建立平面直角坐标系时一般利用已知的垂直关系,或使较多的点落在坐标轴上,这样便于迅速解题.
三、填空题:(本题共4小题,每题5分,共20分)
12.已知:点,,且,则点的坐标为________.
【答案】##
【解析】
【分析】设,根据平面向量得坐标运算计算即可.
【详解】设,则,
由,得,
所以,解得,
所以点的坐标为.
故答案为:.
13.的三个顶点,,,则顶点的坐标为________.
【答案】
【解析】
【分析】由可求出结果.
【详解】设,在中,,
又,,
解得
所以顶点的坐标为.
故答案为:.
14.在中,,,,则的值为________.
【答案】-20
【解析】
【分析】在中,,,则然后用数量积求值即可.
【详解】解:.
故答案为:.
【点睛】本题考查平面向量的数量积,多数同学错误认为,从而出错.
15.如图,在梯形中,,,,.是线段上一点,(可与,重合),若,则的取值范围是__________.
【答案】
【解析】
【分析】设,利用向量的线性运算将向量、用和表示,然后结合已知条件,根据数量积的运
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