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2025年营养改善计划工作推进情况模版(二)

一、总体工作推进情况

(1)自2025年营养改善计划实施以来，我国各地积极响应国家号召，全面推进营养改善工作。据统计，截至2023年底，全国已有超过10亿人次受益于营养改善计划，其中农村地区受益人数达到8亿。在计划推进过程中，各地结合实际，创新工作模式，如山东省通过“营养餐配送车”解决了偏远山区学生用餐问题，有效提升了营养餐的覆盖率和质量。

(2)在政策支持方面，国家财政累计投入超过1000亿元，用于营养改善计划的实施。同时，各地政府也加大了投入力度，确保计划顺利实施。以浙江省为例，该省财政每年投入约5亿元，用于保障农村学校学生营养餐供应。此外，各地还加强了营养知识普及工作，通过开展“营养进校园”等活动，提高了师生对营养健康的认识。

(3)在具体实施过程中，各地注重科学配餐，确保学生膳食营养均衡。例如，四川省成都市某小学根据学生年龄和性别特点，制定了个性化的营养食谱，并引入了营养师进行专业指导。通过实施营养改善计划，该校学生营养状况明显改善，近视率下降了5个百分点，贫血率下降了3个百分点。这些成果充分展示了营养改善计划在提升学生健康水平方面的积极作用。

二、重点任务实施情况

(1)2025年营养改善计划在实施过程中，重点任务之一是加强食品安全监管。为确保学生营养餐的安全，各地加大对食品生产、加工、运输等环节的检查力度。例如，湖北省开展了食品安全“护苗行动”，对学校食堂、供应商进行专项检查，共检查食堂及供应商2000余家，发现问题300余处，并督促整改到位。同时，各地还加强了对学生营养餐营养知识的普及，通过开展食品安全教育，提高学生自我保护意识。

(2)营养改善计划的另一重点任务是提升营养餐质量。各地根据学生年龄、性别和身体需求，科学制定营养食谱，确保膳食均衡。如广东省广州市某中学针对不同年级学生制定了个性化的营养餐单，同时引入了营养师进行专业指导。此外，各地还积极推广营养健康食品，如绿色蔬菜、优质肉类等，以提高营养餐的品质。据统计，自营养改善计划实施以来，学生营养餐的平均合格率达到了95%以上。

(3)为了更好地推进营养改善计划，各地还加强了营养科研和推广工作。例如，江苏省设立了营养改善计划科研专项，支持高校和科研机构开展营养研究。同时，各地还组织营养专家深入学校开展营养知识讲座和培训，提高教师的营养健康意识。此外，各地还通过媒体、网络等多种渠道，广泛宣传营养知识，引导家长和学生树立正确的营养观念。这些举措有效地提升了营养改善计划的社会影响力，为全面提高学生健康水平奠定了坚实基础。

三、存在问题及改进措施

(1)在推进营养改善计划的过程中，部分地区面临营养餐成本较高的问题。由于原材料价格上涨和食品安全要求提高，部分学校在保证营养餐质量的同时，面临较大的经济压力。为解决这一问题，建议政府加大对营养改善计划的财政支持力度，同时鼓励社会力量参与，通过捐助、合作等方式共同承担营养餐成本。

(2)另一问题是营养餐配送过程中存在一定的不便。部分学校地处偏远，交通不便，导致营养餐配送困难。对此，建议优化配送网络，加强物流体系建设，提高配送效率。同时，可以考虑采用冷链运输等先进技术，确保营养餐的新鲜度和安全性。此外，鼓励学校与当地农产品生产企业建立合作关系，就近采购食材，减少运输成本。

(3)营养改善计划实施过程中，还存在部分学生营养知识不足的问题。部分学生由于家庭环境、教育资源等因素，对营养知识了解有限，导致营养摄入不均衡。为改善这一状况，建议各地教育部门将营养知识纳入学校课程体系，加强师资培训，提高教师营养教育能力。同时，鼓励家庭和社会共同关注学生的营养健康，通过举办营养讲座、发放宣传资料等形式，提高学生及家长的营养意识。