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【创意幼教】最新幼儿园大班教案《不随地吐痰》(四)

一、导入活动

(1)在导入活动环节，教师可以通过播放一段关于环境保护的动画短片，让孩子们在轻松愉快的氛围中了解随地吐痰对环境的影响。短片结束后，教师引导孩子们讨论短片中的人物是如何保护环境的，以及他们为什么这样做。通过这样的讨论，孩子们可以初步认识到保护环境的重要性。

(2)为了进一步激发孩子们的兴趣，教师可以组织一个“环保小卫士”的角色扮演游戏。在这个游戏中，孩子们将扮演环保小卫士，通过模拟现实生活中遇到的不文明行为，如随地吐痰，来学习如何纠正这些行为。在游戏中，孩子们可以自由发挥，提出各种创意性的解决方案，从而培养他们的环保意识。

(3)在游戏结束后，教师可以带领孩子们进行一次实地观察活动。孩子们分成小组，在幼儿园的各个角落寻找随地吐痰的现象，并记录下来。回到教室后，每个小组分享自己的观察结果，并讨论如何改善这些不文明行为。通过这样的实践活动，孩子们能够更加深刻地理解随地吐痰的危害，并积极参与到环保行动中来。

二、主题活动

(1)在主题活动环节，教师首先组织孩子们进行一场“环保知识竞赛”。竞赛分为多个环节，包括选择题、判断题和连线题等，内容涵盖了环保的重要性、随地吐痰的危害以及如何保护环境等方面。孩子们在竞赛中积极思考、踊跃回答，通过竞赛的方式加深了对环保知识的理解。教师还设置了奖励机制，对表现优异的小组给予小礼品，以此激发孩子们的参与热情。

(2)接下来，教师组织孩子们开展“环保手抄报”的制作活动。首先，教师向孩子们讲解手抄报的制作方法和步骤，并展示了优秀的环保手抄报作品。然后，孩子们分组讨论，确定各自手抄报的主题，如“保护地球”、“绿色出行”等。在制作过程中，孩子们发挥自己的创意，用画笔和文字表达对环保的理解。教师巡回指导，帮助孩子们解决制作过程中遇到的问题。最后，每个小组展示自己的手抄报，并分享制作过程中的心得体会。通过这一活动，孩子们不仅提高了动手能力，还增强了环保意识。

(3)为了让孩子们更加直观地感受随地吐痰的危害，教师安排了一次“实地模拟实验”。首先，教师准备了一个透明容器，倒入清水，模拟自然环境。然后，邀请孩子们在容器中模拟随地吐痰的行为，观察水的变化。实验过程中，教师详细讲解随地吐痰对环境的影响，如污染水源、破坏生态平衡等。实验结束后，孩子们分组讨论实验结果，并分享自己的感悟。通过这次实验，孩子们深刻认识到随地吐痰的危害，纷纷表示要从自身做起，积极参与环保行动。教师还组织了一场“环保倡议书”的撰写活动，让孩子们将自己的环保想法和承诺写成文字，以此作为对自己和他人的一种激励。

三、总结与延伸

(1)总结与延伸环节开始，教师首先对本次主题活动进行总结，强调保护环境的重要性，特别是不随地吐痰的环保行为。教师引导孩子们回顾活动中的精彩瞬间，如环保知识竞赛的激烈、手抄报制作的创意、实地模拟实验的收获等。同时，教师鼓励孩子们将这些环保理念融入到日常生活中，从小事做起，从自己做起。

(2)为了将本次主题活动的成果进一步延伸，教师组织孩子们进行了一次“环保宣传周”的活动。孩子们分成小组，负责设计宣传海报、编写宣传标语、制作环保手册等。在宣传周期间，孩子们在幼儿园内外张贴海报、发放宣传资料，向家长和社区成员宣传环保知识。此外，教师还安排了一堂特别讲座，邀请环保专家来园分享环保经验和故事，让孩子们对环保有更深入的了解。

(3)在活动结束后，教师与孩子们一起建立了一个“环保小队”，旨在将环保行动常态化、制度化。小队成员们定期组织环保活动，如清理垃圾、植树造林、节约用水等。此外，小队还设立了一个“环保基金”，用于支持更多的环保项目。通过这些活动，孩子们不仅提高了自身的环保意识，也学会了如何与他人合作，共同为环境保护贡献自己的力量。教师鼓励孩子们将这种环保精神传递给更多的人，让环保成为一种生活态度和习惯。