【数学】第2课时用频率估计概率教学设计 2024-2025学年北师大版数学七年级下册.docxVIP

第三章概率初步

2频率的稳定性

第2课时用频率估计概率

※教学目标※

1.进一步了解在试验次数很大时，随机事件发生的频率具有稳定性。（重点）

2.理解并掌握概率的概念，初步学会用频率估计概率。（难点）

※教学过程※

一、新课导入

[情境导入]掷一枚质地均匀的硬币，硬币落下后，会出现两种情况：

正面朝上正面朝下

你认为正面朝上和正面朝下的可能性相同吗?

二、新知探究

（一）概率的认识

例1.某天气预报软件显示“某市明天的降水概率为85%”，对这条信息的下列说法中，正确的是（C）

A．某市明天将有85%的时间下雨

B．某市明天将有85%的地区下雨

C．某市明天下雨的可能性较大

D．某市明天下雨的可能性较小

[归纳总结]

我们把刻画事件A发生的可能性大小的数值，称为事件A发生的概率，记为P(A)。

（二）用频率估计概率

[操作思考]

(1)同桌两人做20次掷硬币的游戏，并将数据记录在下表中：

试验总次数

正面朝上的次数

正面朝上的频率

正面朝下的次数

正面朝下的频率

(2)累计全班同学的试验结果，并将数据汇总填入下表：

试验总次数

40

80

120

160

200

240

280

320

360

400

正面朝上的次数

正面朝上的频率

正面朝下的次数

正面朝下的频率

(3)根据表格，完成下面的折线统计图：

(4)观察上面的折线统计图，你发现了什么规律？

当试验次数很多时，正面朝上的频率折线差不多稳定在“0.5水平线”上。

(5)下表列出了历史上一些数学家所做的掷硬币试验的数据：

试验者

试验总次数n

正面朝上的次数m

正面朝上的频率

布丰

4040

2048

0.5069

德?摩根

4092

2048

0.5005

费勒

10000

4979

0.4979

皮尔逊

12000

6019

0.5016

皮尔逊

24000

12012

0.5005

维尼

30000

14994

0.4998

罗曼诺夫斯基

80640

39699

0.4923

分析试验结果及下面数学家大量重复试验数据，大家有何发现？

试验次数越多，频率越接近0.5。

[归纳总结]

一般地，在大量重复的试验中，一个随机事件发生的频率会在某一个常数附近摆动，这个性质称为频率的稳定性。频率反映了该事件发生的频繁程度，频率越大，该事件发生越频繁，这就意味着该事件发生的可能性也越大，因而，我们就用这个常数来表示该事件发生的可能性的大小。

一般地，在大量重复的试验中，我们可以用事件A发生的频率来估计事件A发生的概率。

思考交流

1.事件A发生的概率可以通过什么来估算？

事件A发生的概率可以用随机事件A发生的频率来估算。

2.随机事件A发生的频率的计算公式是，你能得出什么发现？

由m和n的含义，可知0≤m≤n，所以0≤≤1，即0≤P(A)≤1。

特别地，当A为必然事件时，P(A)=1；当A为不可能事件时，P(A)=0。

[归纳总结]

必然事件发生的概率为1，不可能事件发生的概率为0，随机事件A发生的概率P（A）是0与1之间的一个常数。

[典型例题]

例2.王老师将1个黑球和若干个白球放入一个不透明的口袋并搅匀，让若干学生进行摸球试验，每次摸出一个球(有放回)，下表是活动进行中的一组统计数据(结果保留两位小数)：

(1)补全上表中的有关数据，根据上表数据估计从袋中摸出一个球是黑球的概率是多少；

解：（1）0.25。

(2)估算袋中白球的个数。

解：（2）设袋中白球的个数为x，

由题意，得1=0.25（x+1

答：袋中白球的个数约为3个。

[针对练习]

1.小凡做了5次掷均匀硬币的试验，其中有3次正面朝上，2次正面朝下，他认为正面朝上的概率大约为eq\f(3,5)，朝下的概率为eq\f(2,5)，你同意他的观点吗？你认为他再多做一些试验结果还是这样吗？

解：不同意。概率是针对大量重复试验而言的，大量重复试验反映的规律并非在每一次试验中都发生。

2.小明掷一枚均匀的硬币，正面朝上的概率为eq\f(1,2)，那么，抛掷100次硬币，你能保证恰好50次正面朝上吗？

解：不能，这是因为频数和频率的随机性，以及一定的规律性，或者说概率是针对大量重复试验而言的，大量重复试验反映的规律并非在每一次试验中都发生。

三、课堂小结

1.频率具有稳定性。

2.一般地，在大量重复的试验中，我们可以用不确定事件A发生的频率来估计事件A发生的概率，记为P(A)。

3.必然事件发生的概率是1；

不可能事件发生的概率是0；

随机事件A发生的概率P(A)是0与1之间的一个常数。

四、课