一年级语文上册备课(1).docx

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第一单元备课

主备教师：××

单元主题：单韵母教学教材简析：

课文有四部分内容。第一部分是情景图。第二部分是单韵母及

表音表形图。第三部分是aoeiuü的四声及汉语拼音四种声调的示意图。第四部分是aoeiuu在汉语拼音四线格中的书写，

用以指导学生描红。

认一认共有4组16个汉字，采用看图识字的方式，并配有注音。全部是部首字或基本字。

教学目标：

1.学会aoeiuü,能够读准音、认清形，并能正确书写。2.认识4个声调符号，能正确读出带调单韵母。

3.认识和学习使用汉语拼音四线格。

4.认识16个汉字，能读准字音，了解字义。

教学重点：

1.学会aoeiuü,能够读准音、认清形，并能正确书写。2.aoeiuü四声的读法。

3.认识16个汉字，能读准字音，了解字义。

教学难点：

1.aoeiuü四声的读法。

2.aoeiuü在四线格中的书写。

学情分析：

一年级学生在幼儿园大班就已经接触拼音，有些学生对拼音儿歌背的很流利，但是对单韵母的发音不准，方法不对。教学时重点讲解发音方法，帮助学生掌握六个单韵母的音、形、义。针对一年级学生的心理特点，在学习过程中充分运用比赛、激励机制，调动学生的积极性。

教学资源及工具设计：

1.表音表形图。

2.拼音卡片若干张。3.多媒体课件。

4.画有四线三格的黑板一块。

5.录音机一只，语境歌的录音磁带.

课时安排：

1.培养良好的学习习惯(1)……………3课时

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2.a、0、e………………2课时

3.i、u、ü………………2课时

认一认1…………………1课时

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课时编号：001

培养良好的学习习惯(1)

第一课时

主备教师：××

复备时间：上课时间：

教学内容：

观察插图，说出图中所画的情景。教学生按照正确的方式方法去做。

教学目标：

1.掌握正确的读写姿势。

2.让学生懂得用眼卫生对视力能否保持正常的重要性。

教学重难点：

掌握正确的读写姿势。教学准备：课件挂图

教学过程：

一、谈话导入。

1.小朋友们，今天早晨与以前的早晨有哪些地方不一样?启发学生回忆早晨爸爸妈妈做了些什么?说了些什么?自己做了些什么?

2.板书：我上学了。(指导学生高兴地读一读)。3.听歌曲《上学歌》。

4.小朋友们，当你们跨人小学的大门，跨入一年级的教室时，你们就是光荣的小学生了，这是一件多么高兴的事呀!成了一名小学生，你就能学到许许多多的知识。今天这堂课，就是一门非常有趣、非常有用的课一一语文课。请大家打开书，到书中去看一看。(学生自由翻阅)。

5.学生简单介绍自己看到的内容。教师适时表扬激励。

二、看图学习。

1.导入。要想学好知识，有一件事特别重要，那就是一要

有一双明亮的眼睛。小朋友们可能见过一些大哥哥、大姐姐，或者一些大人都戴上了眼镜，因而学习或做事很不方便，这就是因为他们从小没有保护好自己的眼睛。今天这节课，我们就一起来学一学，看看怎样才能使自己的眼睛更明亮。

2.出示第一页插图。

(1)上面的两位同学在于什么?(一个在读书，一个在写字。)

(2)中间的两位同学呢?他们为什么要做眼保健操?经过一段时问的学习，眼睛很疲劳，做眼保健操就是按摩眼睛，这样才能保护

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眼睛。

(3)下面的同学们正在干什么?(医生正在帮助他们测视力，如果有问题，他们就要及时治疗。)

(4)这就告诉我们保护视力，不仅要有正确的读写姿势，还要认真做眼保健操，并定期检查视力。

3.出示读书姿势插图。

(1)怎样的读书姿势才是正确的呢?请大家看着图，说一说。教师小结并板书：头正、身直、臂开、肩平、足安。

(2)练一练。教师巡视指导纠正。

(3)比一比。看谁的姿势最正确。4.出示写字姿势图。

(1)许多小朋友已经会写字了，真了不起!你是怎样握笔的呢?

(2)检查，表扬姿势正确的同学。

(3)看图，指导正确的握笔姿势。

写字姿势要端正，两臂平放桌子上，眼睛与练习本的距离为30一35厘米。握笔姿势也要正确，手离笔尖一寸，笔杆往斜后方倾

斜。

(4)学习儿歌。

读书写字三个一.眼离书本一尺远，胸离桌子一只拳，手离笔尖一寸宽。

(5)学唱写字歌：

学写字.要注意，头要正，肩要平，身体坐直脚放正。手离笔尖一寸高，一尺一拳要记清。

(6)反复训练。让做得好的学生示范；同桌之间展开竞赛；小组之间比赛。

三、课堂小结：以后的每一天，我们都要读书写字，每一天都要跟今天一样摆好姿势，只有这样，才能保护好眼睛，让它永远明亮。

作业设计：

回家练习正确的读书姿势。

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课时编号：002

培养良好的学习习惯(1)第二课