大班科学《有趣的转动》课件.pptxVIP

大班科学《有趣的转动》课件

目录contents转动现象引入转动原理探究实验操作与观察创意制作环节知识拓展与延伸课程总结与回顾

01转动现象引入

旋转木马风车自行车车轮钟表指针生活中的转动实乐园中的旋转木马是孩子们喜爱的设施之一，通过马匹的旋转运动给孩子们带来欢乐。利用风能驱动的风车，在转动时能够产生动力，用于发电、磨面等。当自行车行驶时，车轮的转动是自行车前进的动力来源。钟表的时针、分针和秒针通过转动来显示时间。

快速转动的物体会产生视觉上的动态效果，给观察者带来强烈的视觉冲击力。视觉冲击力通过观察不同物体的转动现象，可以激发孩子们的创造力和想象力，培养他们的创新意识和实践能力。创意启发研究转动现象有助于培养孩子们的观察力、思考力和实验能力，激发他们对科学的兴趣和探索精神。科学探索精神转动带来的趣味与启发

通过本课程的学习，使孩子们了解转动现象的基本概念、原理和实例，掌握与转动相关的科学知识。知识目标能力目标情感目标培养孩子们的观察能力、实验能力和解决问题的能力，提高他们的动手实践能力和创新思维能力。激发孩子们对科学的兴趣和好奇心，培养他们的科学探索精神和创新意识，促进他们的全面发展。030201课程目标与意义

02转动原理探究

物体绕轴心旋转是指物体在固定点（轴心）周围进行的圆周运动。当物体受到一个始终指向轴心的力时，物体会绕着这个轴心进行旋转。物体绕轴心旋转的速度取决于受到的力的大小和物体的质量分布。物体绕轴心旋转原理

转动平稳，各点速度相同。圆形物体转动时会产生摆动，各点速度不同。长方形物体转动不稳定，速度不均匀。不规则物体不同形状物体转动特点

物体的质量分布质量越集中在轴心附近，转动速度越快。力的大小受到的力越大，转动速度越快。摩擦力和空气阻力摩擦力和空气阻力会减慢物体的转动速度。影响转动速度因素

03实验操作与观察

电池、导线、小灯泡、开关、绝缘胶带、纸夹、电机、彩色纸片等。将电池、导线、小灯泡和开关按照电路图连接好，用绝缘胶带固定好电池和开关，将电机连接到电路上，并用纸夹固定住电机和彩色纸片。实验器材准备及使用方法使用方法器材准备

操作步骤打开开关，观察电机是否转动。如果电机不转动，检查电路连接是否正确，电池是否有电。操作步骤与注意事项

如果电机转动，观察彩色纸片的旋转情况，记录实验数据。操作步骤与注意事项

注意事项在连接电路时，要确保电池的正负极连接正确，避免短路。在实验过程中，要保持安静，不要用手触摸电机和电路部分，以免发生危险。实验结束后，要及时关闭开关，断开电源作步骤与注意事项

记录实验过程中观察到的现象和数据，如电机的转动情况、彩色纸片的旋转速度等。数据记录根据实验数据进行分析和讨论，探究电机转动的原因和影响因素。例如，可以分析电机的转动速度与电压、电流之间的关系，以及不同因素对电机转动的影响程度等。通过实验数据的分析和比较，可以进一步加深对电机转动原理的理解和认识。结果分析数据记录与结果分析

04创意制作环节

利用废旧材料制作旋转玩具收集废旧材料鼓励孩子们从家中带来各种废旧材料，如空瓶、空罐、废纸板、废塑料等。设计旋转玩具引导孩子们发挥想象力，设计出各种有趣的旋转玩具，如风车、陀螺、旋转木马等。制作过程指导孩子们使用工具将废旧材料加工成旋转玩具的各个部件，再组装在一起，完成制作。

03作品评价组织孩子们对彼此的旋转玩具进行评价，肯定优点和亮点，提出改进建议。01展示作品让孩子们将自己的旋转玩具带到课堂上，向同学们展示作品，并介绍制作过程和玩法。02互动交流鼓励孩子们互相交流制作经验和心得，分享彼此的创作灵感和技巧。分享交流各自创意成果

拓展思维引导孩子们思考旋转玩具的原理和构造，探讨其在生活中的应用可能性。创新实践鼓励孩子们将旋转玩具的创意应用于其他领域，如设计旋转门、旋转舞台、旋转餐厅等。分享想法组织孩子们分享自己的创新想法和实践成果，激发更多同学的创新意识和实践能力。思考如何将创意应用于生活

05知识拓展与延伸

了解自然界中其他旋转现象地球绕自身轴线旋转一周的运动，导致我们经历昼夜交替。地球绕太阳旋转一周的运动，形成四季变化。低气压区域中空气旋转上升的现象，伴随强风和暴雨。水流或气流在旋转运动中形成的螺旋状结构，常见于河流、海洋等水域。地球自转地球公转台风、旋风漩涡

电机涡轮机钟表陀螺仪探究科技产品中转动技术应用将电能转化为机械能，通过磁场和电流相互作用产生旋转运动，广泛应用于家电、工业等领域。利用齿轮转动原理，将时间量化为可读的时、分、秒等单位。利用流体（如蒸汽、水等）冲击叶片产生旋转运动，用于发电、航空等领域。基于角动量守恒原理，用于测量或维持方向、姿态的装置，广泛应用于导航、航天等领域。

利用超导材料在低温下实现无摩擦、无接触的磁悬浮转动，提高