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教师信息技术应用能力提升工程20校本研修方案

目录contents引言研修目标与内容研修方式与时间安排研修资源与保障措施预期成果与评估方法总结与展望

引言01CATALOGUE

背景与目的适应信息化时代教育变革当前，信息技术已渗透到教育的各个领域，提升教师的信息技术应用能力是适应教育信息化发展的必然要求。促进教师专业发展信息技术应用能力是现代教师必备的专业技能之一，提升该能力有助于促进教师的专业发展，提高教育教学质量。推动学校教育教学改革通过提升教师的信息技术应用能力，可以推动学校教育教学方式的变革，实现教育教学的现代化。

通过系统性的研修活动，提升教师的信息技术应用能力，促进信息技术与教育教学的深度融合。研修目标通过考试、作品展示、教学实践等多种方式对教师的学习成果进行评价。研修评价包括信息技术基本技能、信息化教学设计、信息化教学资源开发与利用、信息化教学评价等。研修内容采用线上线下相结合的方式，包括专家讲座、实践操作、小组研讨、案例分析等多种形式。研修方式为期一学期，每周安排2-3课时的研修活动。研修时间0201030405研修方案概述

研修目标与内容02CATALOGUE

03促进信息技术与教育教学深度融合探索信息技术在教育教学中的创新应用，推动教育教学模式变革。01增强信息化教学意识培养教师利用信息技术改进教学方法、提高教学效果的意识和能力。02提高信息技术技能通过培训和实践，使教师熟练掌握计算机基本操作、网络应用、多媒体教学等信息技术技能。提升教师信息技术应用能力

123熟悉主流在线教学平台的功能和操作，能够利用平台进行在线课程建设、教学互动、作业批改等。学习在线教学平台使用学习制作高质量的多媒体课件，包括PPT、视频、音频等，提升课堂教学的生动性和趣味性。掌握多媒体教学技能了解人工智能技术在教育领域的应用和发展趋势，探索AI辅助教学、智能评测等新型教学手段。了解人工智能教育应用掌握现代化教学手段

研修内容安排在线教学平台应用熟悉在线教学平台的功能和操作，进行在线课程建设、教学互动等实践。多媒体教学技能学习多媒体课件制作技巧，如PPT设计、视频剪辑、音频处理等。信息技术基础知识包括计算机基本操作、网络基础、常用办公软件使用等。信息技术与教育教学融合探讨信息技术在教育教学中的创新应用，如翻转课堂、混合式教学等。人工智能教育应用了解人工智能技术在教育领域的应用，如智能评测、个性化教学等。

研修方式与时间安排03CATALOGUE

通过教育部推荐的网络平台，学习信息技术在教育教学中的应用，包括课件制作、在线教学、教学评价等。线上学习结合所学内容，在校内进行信息技术应用实践，如制作课件、开展在线教学等。线下实践对线上学习和线下实践进行反思和总结，提炼经验教训，为后续教学提供改进建议。反思与总结线上学习与线下实践相结合

按照学科或年级分组，定期组织小组研讨，探讨信息技术在各自教学领域的应用及遇到的问题。小组研讨成果分享专家指导鼓励教师将自己在信息技术应用方面的优秀成果进行分享，促进教师之间的交流和合作。邀请教育技术领域的专家对教师的研讨和成果分享进行指导和点评，提升教师的专业素养。030201小组研讨与成果分享

进度计划制定详细的研修进度计划，包括线上学习、线下实践、小组研讨、成果分享等各个环节的时间节点和具体任务。时间安排研修时间一般为一个学期，可根据学校实际情况进行适当调整。监督与评估学校管理层要对研修进度进行监督和评估，确保研修计划的顺利实施和达成预期目标。时间安排与进度计划

研修资源与保障措施04CATALOGUE

精选优质课程整合国内外优质教育资源，提供涵盖教育教学理论、信息技术应用、学科教学方法等方面的在线课程。建设教学资源库收集、整理优秀教学设计、课件、案例等教学资源，供教师学习借鉴。推广优秀教学成果通过展示优秀教师的教学视频、教学设计等成果，促进教师之间的交流和学习。提供优质学习资源

为教师提供信息技术应用方面的技术支持，解决教师在使用过程中遇到的问题。提供技术支持组建由教育技术专家、学科专家等组成的指导团队，为教师提供个性化的指导和帮助。专家指导团队建立教师在线交流平台，鼓励教师之间分享经验、交流心得，促进共同成长。在线交流平台技术支持与专家指导

对在信息技术应用方面取得突出成绩的教师进行表彰和奖励，激发教师的积极性和创造力。设立奖励机制将信息技术应用能力纳入教师考核评价体系，确保教师能够熟练掌握并应用信息技术。完善考核机制定期对教师的信息技术应用能力进行跟踪评估，及时发现问题并采取相应措施加以改进。建立跟踪评估机制建立激励机制和考核机制

预期成果与评估方法05CATALOGUE

教师能够熟练掌握常用教学软件和工具，如PPT、Word、Excel等，提高教学效率和质量。教师能够运用网络教学资源，如在线