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大班手工泥塑教案

contents目录课程介绍与目标材料准备与工具使用基本技法讲解与实践主题创作活动设计欣赏优秀作品提升审美能力课程总结与延伸拓展

01课程介绍与目标

123历史悠久，具有深厚的文化底蕴。泥塑是中国传统民间艺术通过动手制作，激发儿童的想象力和创造力。泥塑可以培养儿童创造力大班儿童手部精细动作逐渐发展，适合进行泥塑活动。泥塑课程符合大班儿童发展特点泥塑课程背景

03增进儿童对中国传统文化的了解通过泥塑课程，让儿童了解中国的传统文化和民间艺术。01促进儿童手部精细动作发展泥塑活动可以锻炼儿童的手部肌肉，提高手部精细动作能力。02培养儿童审美能力和创造力通过欣赏和制作泥塑作品，提高儿童的审美能力和创造力。大班手工泥塑意义

掌握基本的泥塑制作技能，能够独立完成简单的泥塑作品。教学目标注意安全卫生，正确使用泥塑工具，保持课堂秩序。教学要求教学目标与要求

每周一次，每次两课时，共进行16次课程。课程安排课程内容上课时间包括基础泥塑技能讲解、欣赏泥塑作品、动手制作泥塑作品等。根据幼儿园具体安排进行，一般安排在上午或下午的手工活动时间。030201课程安排与时间

02材料准备与工具使用

黏土颜料亮油其他辅助材料泥塑材料清择质地细腻、柔韧性好、易于塑形的黏土，如纸黏土、油泥等。水彩、丙烯颜料等，用于给泥塑作品上色。增加泥塑作品的光泽度，使其更加美观。如小木棍、铁丝、纸张等，用于制作泥塑作品的支撑或装饰。

工具选择与使用方法刮刀、雕刻刀、压泥板等，用于切割、雕刻、塑形等。毛笔、画笔、喷壶等，用于给泥塑作品上色。砂纸、海绵等，用于打磨泥塑作品表面，使其更加光滑。直尺、卷尺等，用于测量泥塑作品的大小和比例。塑形工具上色工具抛光工具测量工具

材料安全工具安全操作安全防护措施安全注意事项确保选用的黏土、颜料等材料无毒无害，符合相关安全标准。在制作过程中，要注意力集中，避免发生意外。使用刀具等锋利工具时，要注意安全，避免划伤自己和他人。可以穿戴手套、围裙等防护用品，保护皮肤和衣物。

优先选择可降解、可回收的环保材料，减少对环境的影响。材料选择在制作过程中，要合理利用材料，避免浪费。节约资源将制作过程中产生的废弃物进行分类处理，可回收的进行回收再利用。废物处理通过手工制作活动，培养学生的环保意识和责任感。环保意识培养环保理念融入课堂

03基本技法讲解与实践

将泥塑材料放在手心，两手相合，用力旋转揉捏，使材料均匀柔软。揉捏将泥塑材料放在手心，两手相合，以圆周运动的方式搓动，形成圆球状。搓圆将圆球状或块状泥塑材料放在平面上，用手掌或工具将其压成扁平状。压扁揉捏、搓圆、压扁等基本手法

通过揉捏、搓圆、压扁等基本手法，塑造出圆球、长条、扁平、方块等基本形状。基本形状塑造将基本形状进行组合，创造出更复杂的形态和结构，如人物、动物、植物等。形状组合运用工具或手指对泥塑作品进行细节刻画，如纹理、眼睛、鼻子等，使其更生动逼真。细节刻画形状塑造与组合技巧

色彩搭配与纹理表现色彩选择根据作品主题和创意，选择合适的颜色进行搭配，营造出丰富的视觉效果。混色技巧将不同颜色的泥塑材料混合在一起，形成新的颜色和纹理，增加作品的层次感和趣味性。纹理制作通过不同的手法和工具，在泥塑作品表面制作出各种纹理，如波浪纹、条纹、点状纹等，增强作品的触感和视觉效果。

个性化表现引导幼儿在泥塑作品中融入自己的个性和情感，创作出具有独特魅力的作品。创意构思鼓励幼儿发挥想象力和创造力，构思出独特的泥塑作品主题和形态。作品展示组织幼儿将自己的泥塑作品进行展示和交流，分享创作过程和心得体会，增进彼此之间的了解和友谊。创意发挥及个性化作品展示

04主题创作活动设计

主题方向结合幼儿园教育目标和季节特点，确定以“动物世界”或“美丽的大自然”等为主题方向。内容选择选取具有代表性的动物或自然景物作为泥塑创作的内容，如熊猫、大象、花朵、树木等。创意构思引导幼儿通过观察实物或图片，了解所选对象的形态特征和细节表现，鼓励幼儿发挥想象力，进行创意构思。确定主题方向和内容

根据幼儿的兴趣和能力，将幼儿分成若干小组，每组确定一个创作主题，共同讨论、协作完成作品。分组合作对于有一定泥塑基础的幼儿，可以鼓励其独立完成作品，教师提供必要的指导和帮助。独立完成在创作过程中，鼓励幼儿相互学习、交流经验，共同解决问题，提高泥塑技能。互助学习分组合作或独立完成作品

进度把控制定详细的创作计划，明确每个阶段的任务和时间节点，确保活动有序进行。问题解决方案针对可能出现的泥塑技巧问题、材料使用问题等，提前预设解决方案，如提供辅助工具、调整材料比例等。同时，鼓励幼儿自主探索、尝试解决问题。进度把控与问题解决方案

成果展示01将幼儿完成的泥塑作品进行集中展示，搭建互相欣赏、交流的平台。评价标准02制定多元化的评