高校实验室仪器设备管理制度.docxVIP

PAGE

1-

高校实验室仪器设备管理制度

一、总则

(1)本制度旨在规范高校实验室仪器设备的管理工作，确保仪器设备的合理使用、有效维护和科学管理，促进实验室教学、科研工作的顺利进行。通过对仪器设备的采购、配置、使用、维修、报废等环节的全面管理，提高实验室仪器设备的使用效率，降低运行成本，确保实验室安全。

(2)本制度适用于高校所有实验室的仪器设备管理，包括各类教学、科研、实验、分析等用途的仪器设备。实验室仪器设备的管理应遵循统一领导、分级管理、责任到人、科学合理的原则，确保仪器设备的完好率和利用率。

(3)实验室仪器设备的管理工作应与高校的发展规划相结合，充分考虑学科建设和科研需求，合理配置资源，实现资源共享。同时，要注重培养实验室工作人员的仪器设备管理意识和能力，提高实验室管理水平，为高校的教学科研提供有力保障。

二、实验室仪器设备的管理职责

(1)实验室主任作为实验室仪器设备管理的第一责任人，负责制定实验室仪器设备管理制度，组织实施设备采购、配置、使用、维修和报废等工作。例如，某高校实验室主任在2021年度内，成功组织了10次仪器设备采购，共计投入资金500万元，有效提升了实验室的科研能力。

(2)实验室管理员具体负责仪器设备的日常管理工作，包括设备登记、使用登记、维护保养、定期检查等。管理员需定期对设备使用情况进行统计和分析，确保设备使用率不低于80%。如某实验室管理员通过精细化管理，使实验室设备利用率从原来的60%提升至85%。

(3)教师和学生在使用仪器设备时，应遵守实验室操作规程，爱护仪器设备，合理使用资源。对于违反操作规程、造成设备损坏的行为，将依法追究责任。例如，某高校学生在使用精密仪器时，因操作不当导致设备损坏，经核实后，学生被要求赔偿设备维修费用并接受相关教育。

三、实验室仪器设备的采购、验收与配置

(1)实验室仪器设备的采购工作应严格按照国家相关法律法规和高校采购管理制度执行。采购计划需由实验室提出，经相关部门审核批准后，由采购部门组织实施。采购过程中，应确保采购设备的性能、质量、技术指标符合实验室科研和教学需求。例如，某高校在采购价值200万元的科研仪器时，通过公开招标，选定了具有良好口碑和稳定性能的供应商，确保了仪器设备的先进性和可靠性。

(2)仪器设备的验收是确保设备质量的重要环节。验收应由实验室主任组织，邀请相关专家和技术人员共同参与。验收内容包括设备外观、规格参数、功能性能、附件齐全性等。验收过程中，如发现设备存在质量问题或与采购合同不符，应立即通知供应商进行更换或维修。以某高校为例，在验收一批价值100万元的精密分析仪器时，发现其中一台仪器存在性能不稳定的问题，经协商后，供应商及时派工程师到现场进行了修复。

(3)仪器设备的配置应根据实验室的实际情况和需求进行合理规划。配置方案应由实验室提出，经相关部门审核后，由实验室主任批准执行。配置过程中，应充分考虑设备的兼容性、安全性、易用性等因素。实验室应根据配置方案，对设备进行安装、调试和试运行，确保设备能够正常投入使用。例如，某高校新配置了一台价值300万元的分子生物学实验设备，实验室严格按照配置方案进行安装和调试，经过一个月的试运行，设备运行稳定，满足了实验室的科研需求。