中学实验室仪器管理制度(四).docxVIP

PAGE

1-

中学实验室仪器管理制度(四)

四、实验室仪器使用规范

(1)实验室仪器使用规范是保证实验顺利进行和实验数据准确性的重要环节。首先，学生在使用任何仪器前，必须接受专业培训，了解仪器的结构、功能、操作方法和注意事项。例如，使用高精度天平时，需确保天平已调零，避免因操作不当导致称量误差超过±0.01g。此外，使用过程中，学生应遵守实验室安全规程，如佩戴必要的防护装备，防止化学品溅入眼睛或皮肤。据《中国学校实验室安全管理规范》统计，未经培训直接使用仪器导致的事故占实验室事故总数的30%。

(2)仪器使用过程中，应遵循“先观察后操作”的原则，仔细阅读操作手册，按照步骤进行操作。例如，在进行光谱分析实验时，需先将样品制备好，确保仪器预热至规定温度，然后依次进行样品扫描、数据处理和分析。以某高校化学实验室为例，通过严格执行操作规范，光谱分析实验的数据准确率从原来的80%提升至95%。值得注意的是，学生在使用仪器时，不得擅自更改仪器设置，如需调整，应先咨询指导老师。

(3)使用完毕后，学生应将仪器归位，并进行清洁保养。清洁时应使用适当的清洁剂和工具，避免使用硬质刷子或粗糙布料，以免损坏仪器表面。例如，对于光学仪器，如显微镜、望远镜等，应使用专门的镜头清洁纸进行擦拭。对于精密仪器，如电子天平，应定期进行校准，确保其准确度。根据《中国学校实验室安全管理规范》的规定，实验室仪器清洁保养不到位导致的故障率占仪器故障总数的40%。因此，实验室应建立健全仪器清洁保养制度，提高仪器使用寿命。

四、实验室仪器维护保养规定

(1)实验室仪器的维护保养是确保其长期稳定运行的关键。定期检查是基础，每月至少对仪器进行全面检查一次，包括外观、功能性和性能指标。例如，对于精密的电子仪器，应检查电源连接是否牢固，显示屏是否清晰，按键是否灵敏。此外，对于化学实验仪器，如滴定管、移液器等，需定期检查其流量是否准确。

(2)清洁是维护保养的重要环节。使用后的仪器应及时清洗，以防止残留物对仪器造成损害。对于有机溶剂残留，应使用相应的溶剂进行清洗；对于无机盐类残留，则使用去离子水或稀酸。清洁过程中，应避免使用粗糙的清洁工具，以免划伤仪器表面。例如，对于光学仪器，如显微镜镜头，应使用专门的镜头纸进行轻柔擦拭。

(3)保养工作包括润滑、校准和更换易损件。对于机械部件，如滑动部分，应定期涂抹适当的润滑剂，以减少磨损。对于需要校准的仪器，如电子天平、pH计等，应按照制造商的指导进行校准，确保其准确度。对于磨损严重的部件，如密封圈、垫片等，应及时更换，以保持仪器的最佳性能。定期保养可以显著延长仪器使用寿命，降低维修成本。

四、实验室仪器报废及更新流程

(1)实验室仪器报废流程的第一步是评估仪器的状况。当仪器出现无法修复的故障、性能严重下降或已超过制造商规定的使用寿命时，应启动报废程序。评估过程需由实验室管理员和技术人员共同完成，确保报废决定基于客观的数据和事实。例如，若一台离心机的转速无法达到标称值，且多次维修后仍无法恢复，则应考虑报废。

(2)报废仪器的详细记录是流程中的关键环节。这些记录应包括仪器的型号、购买日期、使用年限、维修历史、故障描述等。记录的目的是为了追踪仪器的使用状况，并为未来的采购决策提供依据。在记录完成后，应由实验室负责人签字确认，然后提交给学校资产管理部门。资产管理部门将根据记录对报废仪器进行资产注销。

(3)报废仪器在确认无误后，应进行妥善处理。对于可以回收利用的部件，如金属、塑料等，应进行分类回收。对于含有有害物质的仪器，如含汞的血压计，应按照国家相关法规进行特殊处理，确保不对环境造成污染。报废仪器的处理过程需有详细的记录，包括处理方式、处理时间、处理人员等信息，以备日后查询。同时，实验室应定期更新仪器设备，以适应教学和科研需求的变化。