有关交通安全教育主题班会教案五.docxVIP

PAGE

1-

有关交通安全教育主题班会教案五

一、班情分析

(1)本班学生总数为50人，其中男生30人，女生20人。根据近期交通安全教育调查，有45%的学生表示在上学和放学的路上存在安全隐患，其中过马路时横穿马路、不走斑马线现象较为普遍。此外，有35%的学生表示对交通安全知识了解不足，无法正确识别交通标志和遵守交通规则。具体案例包括：本周一，小明在上学途中，因急于赶路，没有注意观察路况，在通过一个没有红绿灯的路口时被一辆逆行车辆撞伤。

(2)通过调查发现，本班学生在交通安全意识方面存在以下问题：部分学生缺乏交通安全常识，如不了解交通信号灯的含义、不清楚如何正确使用自行车等；部分学生存在不良的交通行为习惯，如骑自行车双手离把、逆向行驶、在道路上嬉戏打闹等；还有部分学生对于交通安全教育的重视程度不够，认为这些规定只是束缚自己的枷锁。以本周三为例，在放学后，部分学生在校门口骑行自行车，互相追逐打闹，严重影响了交通秩序。

(3)在家庭方面，本班学生家长对交通安全教育的重视程度也存在差异。有部分家长认为交通安全教育是学校的事情，与自己无关；有部分家长虽然关注交通安全，但缺乏有效的教育方法；还有部分家长自身在交通安全方面也存在问题，如驾驶车辆时存在违章行为。本周五，张同学的父亲在送他上学途中，因闯红灯被交警拦下，这一事件引起了同学们对交通安全问题的关注。

二、活动目标

(1)本活动旨在提升学生对交通安全知识的掌握程度，确保学生能够正确识别交通信号、遵守交通规则，从而降低交通事故的发生率。根据本班学生交通安全知识调查，计划通过本次班会，使85%的学生能够掌握基本的交通安全知识，如红灯停、绿灯行、黄灯亮时禁止通行等。例如，通过案例分析，让学生了解闯红灯的危害，提高他们对交通法规的遵守意识。

(2)活动目标还包括增强学生的交通安全意识和自我保护能力。计划通过互动环节，使80%的学生能够识别常见的交通安全隐患，并学会如何在遇到紧急情况时保护自己。例如，通过模拟演练，让学生在遇到车辆失控、行人突然横穿马路等情况时，能够迅速作出正确反应。

(3)此外，活动还旨在提高家长对交通安全教育的重视程度，形成家校共育的良好氛围。计划通过家长会等形式，让家长了解交通安全教育的重要性，并鼓励家长在日常生活中加强对孩子的交通安全教育。预计通过本次活动，能够使90%的家长对交通安全教育有更深入的认识，并在家庭中实施有效的交通安全教育措施。

三、活动过程

(1)活动伊始，班主任组织全班学生进行交通安全知识问答，以提高学生对交通规则的认知。问答环节中，涉及了交通信号灯、行人通行规则、自行车骑行安全等多个方面。例如，针对“如何正确通过路口”这一问题，有学生回答：“红灯亮时，行人应停在斑马线后等待，绿灯亮时方可通过。”这一正确回答获得了同学们的掌声。通过问答，学生们对交通安全知识有了更深刻的理解。

(2)接着，班主任邀请了一位交警同志来校进行交通安全讲座。交警同志通过播放交通安全宣传片、讲述真实案例、发放宣传资料等形式，向学生们详细讲解了交通安全的重要性。在讲解过程中，交警同志重点强调了闯红灯、逆行、酒后驾驶等违法行为对生命安全的危害。讲座中，一位学生提问：“如果我们在路上遇到突发情况，应该怎么做？”交警同志耐心解答：“遇到突发情况，首先要保持冷静，迅速判断情况，然后采取正确的应对措施，如避让车辆、拨打报警电话等。”

(3)活动的高潮部分是交通安全模拟演练。学生们被分成若干小组，每组在模拟街道上进行交通出行。在演练过程中，学生们需要遵守交通规则，如红灯停、绿灯行、行人要走人行道等。演练过程中，还设置了交通违法行为，如闯红灯、逆行等，由老师扮演的交通警察进行制止和纠正。通过演练，学生们亲身感受到了遵守交通规则的重要性，同时也增强了他们在实际生活中的交通安全意识。演练结束后，学生们纷纷表示，在今后的生活中，将更加注重交通安全，做到文明出行。