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高中生英语语法学习困难的成因与对策论文

摘要：本文旨在探讨高中生英语语法学习困难的成因及对策，分析影响高中生英语语法学习的主要因素，并提出相应的解决策略。通过对这些成因的深入分析，为提高高中生英语语法学习效果提供参考。

关键词：高中生；英语语法；学习困难；成因；对策

一、引言与背景

（一）高中生英语语法学习困难的成因

1.学习策略不当

在高中阶段，许多学生在英语语法学习中存在一定的策略不当问题。首先，学生在学习语法时，往往过于依赖死记硬背，缺乏对语法知识的理解和运用。其次，学生在学习过程中，未能形成良好的语法学习习惯，如不注重课堂笔记、不做课后复习等。最后，学生在面对语法难题时，缺乏主动解决

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