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学生饮用水管理制度范文(3)

一、总则

一、为加强学生饮用水管理，保障学生身体健康，根据《中华人民共和国食品安全法》等相关法律法规，结合我国教育实际，特制定本制度。

(1)本制度适用于各级各类学校的学生饮用水管理，包括学校自备水源、集中供水设施以及校园内其他为学生提供饮用的水源。

(2)学生饮用水管理应当遵循安全第一、预防为主、综合治理的原则，确保饮用水卫生安全，防止疾病传播。学校应当建立健全饮用水管理制度，明确管理责任，落实各项措施。

(3)学校应当定期对饮用水设施进行检查和维护，确保设施完好、运行正常。同时，加强饮用水水质监测，确保饮用水符合国家卫生标准。对不符合标准的饮用水，应当立即采取措施，消除安全隐患。

二、学生饮用水管理的主要内容包括：

(1)饮用水水源的选择与保护：学校应当选择符合国家标准的饮用水水源，并采取措施保护水源，防止污染。

(2)饮用水设施的配置与维护：学校应根据学生人数和饮水需求，合理配置饮用水设施，并定期进行维护和保养，确保设施卫生、安全。

(3)饮用水水质监测：学校应当定期对饮用水进行水质监测，监测项目包括微生物指标、化学指标和感官性状指标等，监测结果应当符合国家卫生标准。

(4)饮用水卫生管理：学校应当建立健全饮用水卫生管理制度，明确卫生管理责任，加强饮用水卫生知识宣传，提高师生自我防护意识。

(5)饮用水安全事故处理：学校应当制定饮用水安全事故应急预案，一旦发生饮用水安全事故，应当立即启动应急预案，采取有效措施，防止事故扩大，并按规定及时报告有关部门。

三、学生饮用水管理的责任与义务：

(1)学校校长是学生饮用水安全的第一责任人，应当对学校饮用水安全工作全面负责。

(2)学校相关部门应当各司其职，共同做好学生饮用水管理工作。饮用水管理部门应当建立健全管理制度，加强监督检查，确保各项措施落实到位。

(3)教师应当加强对学生的饮用水安全教育，提高学生饮用水安全意识，引导学生养成良好的饮水习惯。

(4)学生应当自觉遵守饮用水卫生规定，不饮用不卫生、不合格的水，发现饮用水问题及时报告学校。

(5)家长应当积极配合学校做好学生饮用水安全教育工作，关注孩子的饮水健康，共同维护校园饮用水安全。

二、饮用水设施与维护

二、饮用水设施与维护

(1)学校应根据学生人数和饮水需求，合理规划并配置饮用水设施。饮用水设施应满足学生日常饮水需求，并确保设施布局合理、使用方便。学校应定期检查饮用水设施，确保其正常运行，并按照相关标准进行维护。

(2)学校应选用符合国家卫生标准的饮用水设施，如不锈钢、食品级塑料等材质，避免使用易生锈、易污染的材料。饮用水设施的设计应考虑节水、节能、环保等因素，降低运行成本。同时，学校应定期对饮用水设施进行清洗消毒，防止细菌滋生，确保水质安全。

(3)学校应建立健全饮用水设施维护保养制度，明确维护保养责任人和工作流程。维护保养工作应包括以下内容：定期检查设施运行状况，发现故障及时修复；定期清洗消毒，保持设施清洁卫生；定期更换易损部件，确保设施使用寿命；对维护保养工作进行记录，便于追溯和改进。此外，学校还应加强对饮用水设施使用人员的培训，提高其维护保养技能，确保饮用水设施始终处于良好状态。

三、饮用水卫生管理

三、饮用水卫生管理

(1)学校应设立专门的饮用水卫生管理小组，负责监督和管理饮用水卫生工作。管理小组应定期召开会议，研究解决饮用水卫生问题，确保各项措施落实到位。

(2)学校应建立健全饮用水卫生管理制度，包括水质监测、设施维护、卫生培训等。水质监测应覆盖所有饮用水源，定期进行采样检测，确保水质符合国家卫生标准。设施维护应定期进行清洗消毒，防止污染和交叉感染。

(3)学校应对全体师生进行饮用水卫生知识宣传教育，提高师生对饮用水卫生重要性的认识。通过开展健康讲座、发放宣传资料等形式，普及正确的饮水习惯和卫生知识，增强师生自我防护意识。同时，学校应鼓励师生积极参与饮用水卫生管理，共同维护校园饮水安全。

四、饮用水安全教育与培训

四、饮用水安全教育与培训

(1)学校每年至少组织两次饮用水安全知识讲座，邀请专业人员进行授课。讲座内容涵盖饮用水的基本知识、水质安全标准、常见饮用水污染及其预防措施等。例如，2022年某学校举办的讲座中，约有200名学生参加，通过讲座，学生们了解了如何辨别水质好坏，以及如何正确选择和使用饮水机。

(2)学校在新生入学教育中，将饮用水安全纳入课程体系。通过案例分析，如某学校曾因饮水机清洗不当导致学生集体腹泻的事件，教育学生重视饮用水卫生。此外，学校还通过校园广播、宣传栏等渠道，发布饮用水安全提醒，提高师生的安全意识。

(3)学校定期组织饮用水安全培训，针对不同岗位的工作人员，如食堂工作人员、保洁人员、饮用水设施管理人员等，进行专项培训。例如，某