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课程教案

（2019—2020学年第1学期）

课程名称：电力电子技术

学分学时：3学分48学时

授课班级：2017电气工程及其自动化1-2

学生人数：69

选用教材：电力电子技术-王兆安-机械工业出版社

开课学院：自动化学院

任课教师：

教师职称：

教师所在单位：

教务处

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周次

第1周，第2次课

章节名称

§1.3晶闸管

授课方式

理论课（√）实验课（）实习（）

教学时数

2

教学目标

及基本要求

熟悉晶闸管的结构、工作原理、特性和主要参数，能正确识别、选用晶闸管，判断其好坏。

教学重点、难点

重点：晶闸管的工作原理、特性和主要参数

难点：晶闸管的双晶体管理论、晶闸管的动态特性

教学基本内容

与教学设计

（含时间分配）

一、教学基本内容：

1、晶闸管的结构

2、工作原理

3、晶闸管的静态特性1~340分钟

4、晶闸管的动态特性

5、主要参数

额定电压UTn

※额定电流IT(AV)

门极触发电流IGT和门极触发电压UGT

通态平均电压UT(AV)

维持电流IH与擎住电流IL

（平均值、有效值、波形系数的计算）

6、晶闸管的派生器件4~540分钟

总结10分钟

二、教学设计

使用手机“学习通”软件的投屏签到功能。

先讲解晶闸管的物理结构，然后过渡为等效的双晶体管物理模型，在该模型基础上分析借助正反馈实现的导通原理。（提问：模电中的三极管放大原理，“学习通”软件回答问题情况）

通过与二极管对比（提问，使用“学习通”软件的抢答功能），引入晶闸管的伏安特性、开通与关断过程，强化学生对晶闸管通过门极信号的控制实现开关作用理解。

通过模拟动画展示，使同学们理解维持电流IH与擎住电流IL的概念。

讨论、思考题、作业

及课后参考资料

讨论：晶闸管其他情况下的导通，晶闸管的关断条件和具体关断措施。

作业：本章教材习题1-4

参考资料：电力电子技术学习指导、习题集及仿真-裴云庆-机械工业出版社

教学后记

根据学生的听课情况、课堂参与程度、作业完成情况、答疑和反馈情况，适时调整授课方法和扩展的授课内容。

周次

第2周，第3次课

章节名称

§1.3全控型电力电子器件_GTO/GTR/电力MOSFET

授课方式

理论课（√）实验课（）实习（）

教学时数

2

教学目标

及基本要求

熟悉GTO/GTR/电力MOSFET的结构、工作原理、特性和主要参数，能正确识别、选用GTO/GTR/电力MOSFET等全控型器件。

教学重点、难点

重点：GTO/电力MOSFET的工作原理、特性和主要参数

难点：GTO能够实现关断的原因、电力MOSFET的工作原理

教学基本内容

与教学设计

（含时间分配）

一、教学基本内容

知识回顾5分钟

1、门极可关断晶闸管（GTO）35分钟

结构和工作原理、动态特性、主要参数

2、电力晶体管（GTR）15分钟

结构和工作原理、静态特性和动态特性、主要参数

3、电力MOSFET25分钟

结构和工作原理、静态特性和动态特性、主要参数

总结10分钟

二、教学设计

使用手机“学习通”软件的投屏签到功能。

引入问题：GTO为什么能够进行关断？通过与SCR结构和工艺的对比，解锁原因。

通过与SCR对比（提问，使用“学习通”软件的抢答功能），引入GTO的伏安特性、开通与关断过程的电流波形。通过与普通双极结型晶体管的结构对比，说明GTO耐高压、流通大电流的原因；通过回顾普通三极管的特性，帮助学生理解GTR的特性。通过与电子领域场效应管的结构对比，说明电力MOSFET的工作原理；通过回顾普通场效应管的特性和参数，帮助学生理解电力MOSFET的特性和参数。

三种器件的工作原理借助模拟动画展示。

全程采用手机“学习通”软件的投屏和移动写字板讲解。

讨论、思考题、作业

及课后参考资料

讨论：三种器件的关断过程与晶闸管关断过程的对比。

作业：本章教材习题5-6

参考资料：电力电子技术学习指导、习题集及仿真-裴云庆-机械工业出版社

教学后记

根据学生的听课情况、课堂参与程度、作业完成情况、答疑和反馈情况，适时调整授课方法