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学必求其心得，业必贵于专精
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第二课时石油炼制
整体设计
三维目标
1.知识与技能
通过本节教学让学生了解石油的分馏原理及其产品的用途。了解石油的催化裂化和裂解。
2.过程与方法
本课时主要采用多媒体辅助教学和实验探究法。
3.情感态度与价值观
通过学习使学生知道石油在国民经济中的重要地位，培养学生利用资源、爱惜资源的社会责任感.
教学重点
石油的分馏。
教学难点
实验室蒸馏石油的实验.
课前准备
药品:石油样品、碎瓷片。
仪器：铁架台（带铁夹、铁圈）、酒精灯、蒸馏烧瓶、水银温度计、冷凝管、牛角管、锥形瓶、单孔塞、导管。
教具：常压分馏塔模型。
教学过程
知识回顾
前面我们学习了以甲烷为代表的烷烃的性质，它们互为同系物，在结构和性质上相似，都能燃烧，发生取代反应,受热能分解。
导入新课
2007年5月7日，中国石油天然气集团公司(简称中国石油集团)召开新闻发布会宣布，中国石油集团在渤海湾滩海地区新发现一个储量规模超过10亿吨的油田——冀东南堡油田.它的发现对经济腾飞的中国无疑是一项新的强劲动力，使中国的能源安全又多了一道屏障。
推进新课
[板书]一、石油的组成
[展示]原油样品，观察颜色、状态。
【提问】石油是一种棕黑色黏稠液体，它的主要成分是什么呢？
[投影]1。石油的成分：
(1)组成元素：主要为碳和氢。
(2)组成物质：各种烷烃和芳香烃。
【提问】石油中有许多有机物，但直接使用价值不大，怎样对石油中各种成分进行分离？我们学习过哪些分离方法?这些分离的方法适用于哪些方面？
［结论]学习过的分离方法包括：过滤、蒸发结晶、萃取、蒸馏等。
1。过滤法应用于固体、液体的分离.
2.蒸发结晶适用于分离无机物的水溶液。
3.萃取是用一种溶剂把溶质从它和另一种溶剂所组成的溶液里提取出来的方法。
4.蒸馏是利用液体混合物中各物质沸点的不同，通过蒸发、冷凝的方法使它们分离。
［分析］加热石油时，沸点低的成分先汽化，经冷凝后收集,沸点较高的成分随后汽化，冷凝收集。.。。.。.这样不断加热和汽化、冷凝，能使沸点不同的成分分离出来。这一过程在石油工业中是在分馏塔内进行的，称为石油分馏。
［板书]2。石油的分馏
分馏：通过给石油加热，使低沸点的烃首先汽化，再经过冷凝,使石油分成不同沸点范围的蒸馏产物的方法。
馏分：分馏出来的各种成分。
［活动与探究］课本P61—62观察与思考。
【讨论】1。说明实验中为什么要使用温度计?
2。实验中温度计的位置在哪里？
3.观察实验中冷凝管内冷凝水的流向,并说明这样做的好处。
4.各馏分是纯净物还是混合物？
5。馏分的沸点范围和馏分中化合物分子所含的碳原子数有什么关系？
[回答］1。由于要将石油分离成不同沸点范围的产物，所以需要用温度计控制反应温度。
2.温度计水银球位于蒸馏烧瓶的支管口处，因为温度计测定的是混合物蒸气的温度.
3.冷凝管中水流是下进上出，利用逆流交换原理使产物充分冷却。
4。分馏石油得到的各个馏分都是混合物.
5.各馏分含有沸点相近的若干种烃，各种烃分子中含有的碳、氢原子数各不相同.随着馏分中含有碳原子数的增加，碳链长度增加，相对分子质量增大,它们的沸点也逐渐升高。所以馏分中化合物分子所含的碳原子数越多，馏分的沸点范围越高.
［小结]蒸馏石油的实验注意事项：
①烧瓶要干燥，装入原油体积不能超过烧瓶容积的2/3。
②烧瓶内要加入碎瓷片以防止溶液暴沸。
③温度计的水银球应在蒸馏烧瓶的支管口略靠下的位置.
④应该从冷凝管的下端进水口流入冷水,从上端出水口流出，这样冷凝水与蒸气逆向流动，冷凝效率高。
⑤分馏得到的60—150℃的馏分称为汽油，150—300℃时的馏分称为煤油.
[展示模型］常压分馏塔模型（注意塔中出口高低和馏分沸点高低的关系）
[分析］将某些馏分进一步加工精致，就可以得到一系列石油分馏的产品。
［多媒体投影］石油分馏的主要产品及用途一览表
分馏产品
分子中所含碳原子数
用途
石油气
＜4
常用来制造塑料或作为燃料
汽油
5—12
常用作机动车油、工业溶剂
煤油
12-16
飞机、煤油炉等燃料
柴油
15—18
飞机、拖拉机等燃料
润滑油
16—20
各种部件润滑
重油
≥20
［探究]在用钴（Co）作催化剂时,用一氧化碳和氢气在443—473K温度下，可以反应生成n=5—8的烷烃,这是人工合成汽油的方法之一。
(1)写出用CnH2n+2表示的人工合成汽油的配平的化学方程式：__________________________。
（2）如果向密闭的合成塔里通入恰好能完全反应的CO和H2，当完全反应后，合成塔内温度不变，而塔内气体压强降低到原来的2/5。通过计算说明这时有无汽油生成。
（3）要达
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