六年级语文下册 《古诗词背诵》专题练习.docx

六年级语文下册

《古诗词背诵》专题练习

一、先背诵《七步诗》，再完成下面的练习题：

1、?写出下面字词在诗中的意思：

持：???用来?????漉：???过滤?????釜：???锅???

2、?诗中哪句诗表达了作者的思想感情：?本是同根生，相煎何太急??

3、?这首诗表面是在写???豆????和????萁???是在同一条根上生长起来的，实际上是在说???曹植???和?曹丕??????本是同一父母所生为什么要手足相残。这种方法叫做????借代??。

你还知道哪些运用这种手法的古诗，写把题目写下来：

二、先背诵《芙蓉楼送辛渐》，再完成下面的练习题：

1、按原诗填空：寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

2、这首诗是一首??送别???诗。诗人通过写在??雨后清晨送朋友??的情景，表达了朋友之间的离情别绪；把???自己?????比作???玉壶?????，表达了自己的高尚节操。

3、你还知道哪些送别诗？请选择一首你熟悉的，默写在下面：????????

《赠汪伦》

唐·李白

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情。

三、先背诵《石灰吟》，再完成下面的练习题：

1、按原诗填空：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。

2、这是一首?托物言志??诗，作者以石灰自喻，表达了自己立志做一个?为国尽忠、不怕牺牲、坚守高洁情操??的人的决心。诗中的?若等闲三个字更是表达了作者无论面临什么危险都从容不迫、视若等闲的精神。

四、先背诵《竹石》，再完成下面的练习题：

1、按原诗填空：咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

2、这也是一首??题画???????诗，作者借竹子顽强而又执著的品质，表达了诗人???坚韧劲拔,不畏艰险,刚正不阿??的精神。特别是诗中的“??咬??”字表现了竹子坚定顽强的精神，“??任???”字表现了竹子不畏艰验的品质。

五、先背诵《卜算子.送鲍浩然之浙东》，再完成下面的练习题：

1、题目中的词牌名是???卜算子??，词名是????送鲍浩然之浙东???；回忆学过的诗词，我还知道这些词牌名：念奴娇、满江红、沁园春、江城子、永遇乐、卜算子、忆江南、水调歌头、虞美人、蝶恋花、鹧鸪天、西江月、浣溪纱。

2、词中“水是眼波横，山是眉峰聚”这两句运用了比喻的修辞手法，看似写景，实则抒发对友人离去时的惜别深情。同时，词中“若到江南赶上春，千万和春住”这两句又是对友人的美好祝愿。

六、课外古诗词综合测试：

1．填上动植物名。

A．西塞山前（白鹭）飞

C．明月别枝惊（鹊），清风半夜鸣（蝉）。，（桃花）流水（鳜鱼）肥。

B．孤村落日残霞，轻烟老（树）寒（鸦）。

2．填上地名或城市名。

A．（京口）（瓜州）一水间，（钟山）只隔数重山。

B．（洛阳）城里见秋风，欲作家书意万重。

C．故人西辞黄鹤楼，烟花三月下（扬州）。

3．填上色彩词。

A．等闲识得东风面，万（紫）千（红）总是春。

B．青山绿水，（白）草（红）叶（黄）花。

C．接天莲叶无穷（碧），映日荷花别样（红）。

七、读诗句，改错字，再根据错字猜出一条成语。

例：远上寒山水径斜，白云深处有人家。

（水）——（石）——（水落石出）

1．两岸猿声啼不住，轻舟已过一重山。

（一）—（万）—（一本万利）

2．春风又绿江南岸，暗月何时照我还。

（暗）—（明）—（弃暗投明）

3．孤帆近影碧空尽，唯见长江天际流。

（近）—（远）—（舍近求远）

4．两个黄鹂鸣翠柳，一行黑鹭上青天。

（黑）—（白）—（黑白颠倒）

5．可怜九月初三夜，露似伪珠月似弓。

（伪）—（真）—（去伪存真）

6．无边落花萧萧下，不尽长江滚滚来。

（花）—（木）—（移花接木）

八、先把诗句补充完整，再选择填空。

A．山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

B．谁言寸草心，报得三春晖。

C．横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

D．洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

E．随风潜入夜，润物细无声。

F．少壮不努力，老大徒伤悲。

G．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

H．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

1．“不识庐山真面目，只缘身在此山中”这两句诗启迪我们：只有多视角的观察事物，才能全面认识事物，抓住本质特征。

2．老师和爸妈常用“少壮不努力，老大徒伤悲”这两句诗来劝告我们：趁现在年纪还轻，要努力上进，不要老了白白地悲伤和叹息。

3．无论什么情况下，老师总是耐心细致地开导和教育我们，这正像杜甫笔下的诗句一样：“随风潜入夜，润物细无声”。

4．当我们回忆起母爱，要报答母亲的深恩时，自然地吟诵起孟郊《游子吟》中的名句：