小班语言优质课教案《小小手》含PPT课件.pptxVIP

小班语言优质课教案《小小手》含PPT课件

目录课程引入教学内容与目标教学过程与活动设计课件展示与辅助说明评价反馈及拓展延伸总结回顾与期待下一次相聚

课程引入01

热情地向学生问好，营造轻松愉快的课堂氛围。引导学生用简单的语言回应问候，例如：“大家好，我是XXX”。打招呼与问候

01出示PPT课件第一页，展示《小小手》的标题和图片。02询问学生是否知道自己的小手能做什么，鼓励学生自由发言。03引出课程主题《小小手》，告诉学生今天将学习关于小手的有趣知识。引出主题《小小手》

提问激发兴趣展示小手可以做手势、可以写字、可以画画等图片或视频。通过PPT课件展示小手的不同动作和功能，进一步激发学…“我们的小手有哪些本领呢？”让学生思考并回答。提问学生拍手、握手、拿东西等。引导学生回忆自己平时用小手做过的事情，如

教学内容与目标02

01了解手的基本结构和功能通过观察自己的双手，让幼儿了解手由手掌、手指等部分组成，并了解各部分的基本功能。02识别手心、手背、手指引导幼儿认识手心、手背和各个手指的名称，并能正确指出。03感知手的灵活性和协调性通过简单的手部活动，让幼儿感知手的灵活性和协调性，了解手在生活中的重要作用。认知目标：认识自己的双手

学习基本的手部动作01如握、抓、捏、拍、搓等，让幼儿掌握基本的手部技能。02培养手眼协调能力通过操作玩具、搭积木等活动，培养幼儿的手眼协调能力。03提高手部精细动作能力通过绘画、剪纸等手工活动，提高幼儿的手部精细动作能力。技能目标：学习基本手部动作

情感目标：培养幼儿自理能力和自信心培养幼儿的自理能力通过日常生活中的自我服务活动，如洗手、穿脱衣服等，培养幼儿的自理能力。增强幼儿的自信心在幼儿完成手部动作或手工作品时，给予及时的肯定和鼓励，增强幼儿的自信心。培养幼儿的耐心和专注力在手部活动中，引导幼儿耐心专注地完成任务，培养幼儿的耐心和专注力。

教学过程与活动设计03

01引导幼儿观察自己的双手，了解手的基本结构。02让幼儿数数手指和手掌的纹路，感受手的独特性。鼓励幼儿分享自己手的特点，比如手指的长短、手掌的大小等。观察自己双手特点02

通过实物或图片，让幼儿了解手在生活中的作用，如拿东西、写字、画画等。引导幼儿模仿常见的手部动作，如拍手、挥手、捏等，感受手部的灵活性。教授幼儿基本的手部动作，如握拳、张开手掌、伸出手指等。学习基本手部动作及功能

互动游戏环节设计互动游戏，如“小手拍拍”、“手指变变变”等，激发幼儿参与兴趣。在游戏中引导幼儿运用手部动作进行互动，增进彼此之间的情感交流。通过游戏让幼儿体验到手部动作的多样性和趣味性。

播放歌曲《我有一双小小手》，让幼儿欣赏并感受歌曲的旋律和节奏。教授歌曲歌词，引导幼儿理解歌曲内容，感受歌曲表达的情感。带领幼儿跟唱歌曲，鼓励幼儿用自己的小手跟随歌曲节奏进行摆动，体验歌唱的快乐。歌曲欣赏与跟唱《我有一双小小手》

课件展示与辅助说明04

风格选择课件采用卡通风格，色彩鲜艳、形象可爱，符合小班幼儿的审美需求，能够激发幼儿的学习兴趣。制作背景为了更好地适应小班幼儿的认知特点，本次PPT课件以《小小手》为主题，通过直观、生动的画面展示，帮助幼儿理解课程内容。PPT课件制作背景及风格选择

课件中通过文字和图片相结合的方式，直观地展示了课程中的关键知识点，如手的结构、功能等，方便幼儿理解和记忆。文字和图片的布局合理，突出重点，使得幼儿能够快速地把握课程的核心内容。图文结合呈现方式图文结合呈现关键知识点

课件中加入了适当的动画效果，如手的动态展示、声音的配合等，使得整个课件更加生动有趣，能够吸引幼儿的注意力。通过设计一些简单的互动环节，如点击手的不同部位出现相应的声音或文字，让幼儿在参与中加深对知识点的理解和记忆。动画效果互动设计动画效果增强幼儿关注度

评价反馈及拓展延伸05

观察幼儿在课程中的表现，包括注意力集中程度、参与互动的积极性等。针对幼儿的表现给予具体的肯定和鼓励，如表扬他们认真听讲、积极回答问题等。通过肯定和鼓励，激发幼儿的学习兴趣和自信心，促进他们更好地参与到课程中。对幼儿表现进行评价并给予肯定和鼓励

邀请家长参与到课程中，与幼儿一起进行亲子互动，增强家长与孩子之间的情感联系。向家长反馈幼儿在课程中的表现，让家长更加了解孩子在园的学习和生活情况。鼓励家长在家中与幼儿一起进行相关的语言练习，如一起朗读儿歌、故事等，促进幼儿的语言发展。家长参与，共同关注孩子成长进步

根据课程内容，设计相关的主题活动，如“我的小手能做什么”，让幼儿通过动手实践来巩固所学知识。在主题活动中，鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力，用自己的小手创造出更多的作品。通过主题活动，培养幼儿的动手能力和自理能力，提高他们的综合素质。拓展延伸

总结回顾与期待下一次相聚06

本次课程重点学习