小班故事活动谁来帮老爷爷拔萝卜PPT课件.pptxVIP

小班故事活动谁来帮老爷爷拔萝卜PPT课件

目录故事背景与角色介绍故事情节展示与讲解故事中蕴含的教育意义互动式游戏体验环节手工制作拓展活动设计家园共育延伸活动建议

01故事背景与角色介绍Chapter

03情境老爷爷的萝卜长得太大了，他一个人拔不出来01地点老爷爷的菜园02时间一个晴朗的早晨故事背景描述

角色特点及关系梳理老爷爷年纪大，力气小，心地善良，喜欢种菜小朋友们年纪小，力气大，乐于助人，喜欢帮助老爷爷萝卜长得又大又结实，需要多人合作才能拔出来

引导孩子们关注老爷爷的困难，培养他们的同情心和助人精神通过故事情境，让孩子们感受到团结合作的力量和重要性鼓励孩子们积极参与，体验帮助他人的快乐和成就感情感铺垫与引导

02故事情节展示与讲解Chapter

老爷爷独自在田地里劳作，遇到了拔萝卜的困难。他努力地尝试自己拔萝卜，但由于年纪大了，力气不足，无法成功。老爷爷的表情和动作表现出他的无助和沮丧。情节一：老爷爷遇到困难

每个小动物都用自己的方式尝试帮助老爷爷拔萝卜，但都没有成功。小动物们的热心和努力让老爷爷感到温暖和安慰。小兔子、小松鼠、小鸡等小动物们看到老爷爷的困难，纷纷赶来帮忙。情节二：小动物们纷纷伸出援手

小动物们意识到单独行动无法解决问题，于是它们开始商量合作计划。它们分工合作，有的挖土、有的拉萝卜叶子、有的用绳子绑住萝卜，齐心协力地拔萝卜。最终，在大家的共同努力下，萝卜终于被拔出来了，老爷爷和小动物们都欢呼雀跃。情节三：大家齐心协力拔萝卜

03故事中蕴含的教育意义Chapter

团结互助精神培养通过小动物们帮助老爷爷拔萝卜的情节，向幼儿传递团结互助的重要性。引导幼儿理解在困难面前，大家齐心协力、互相帮助才能取得成功的道理。鼓励幼儿在日常生活中学会关心他人，积极帮助需要帮助的人。

通过故事中老爷爷的形象，向幼儿传递尊重长辈、敬爱老人的传统美德。引导幼儿理解长辈的辛劳和付出，学会感恩和回报。鼓励幼儿在日常生活中尊敬长辈，听从长辈的教导，传承中华民族尊老爱幼的优良传统。尊重长辈传统美德传承

通过小动物们和老爷爷一起努力拔萝卜的情节，向幼儿传递面对困难要勇敢挑战自我的精神。引导幼儿理解在遇到困难时，要敢于尝试、不气馁、不放弃的道理。鼓励幼儿在日常生活中遇到困难时，要勇敢面对，积极寻找解决问题的方法，锻炼自己的意志品质和抗挫能力。面对困难勇敢挑战自我

04互动式游戏体验环节Chapter

详细阐述游戏的目的、玩法和注意事项，确保孩子们充分理解。游戏规则介绍分组准备角色分配根据孩子们的年龄和性格特点，将他们分成若干小组，每组4-5人，并为每个小组指定一个负责人。让孩子们分别扮演老爷爷、萝卜和拔萝卜的小动物等角色，增加游戏的趣味性和互动性。030201游戏规则说明及分组准备

在教室或活动场地布置拔萝卜的场景，包括萝卜地、老爷爷的房子等，营造故事氛围。场景布置老师或指定的孩子演示拔萝卜的过程，引导孩子们观察并模仿。拔萝卜过程演示各小组按照规则进行拔萝卜比赛，看哪个小组能最快最好地完成任务。小组拔萝卜比赛现场模拟拔萝卜过程体验

让孩子们分享自己在游戏中的感受，如拔萝卜的辛苦、帮助别人的快乐等。分享感受引导孩子们总结游戏中学到的知识、技能和品质，如团结合作、互相帮助等。收获总结通过讲解故事寓意，引导孩子们理解帮助别人的重要性，培养他们的同情心和爱心。故事寓意延伸分享感受和收获，加深理解

05手工制作拓展活动设计Chapter

制作小动物根据故事情节，选择相应颜色卡纸，剪出不同形状的动物身体部位，再组合粘贴在一起。材料准备彩色卡纸、胶水、剪刀、颜料等。制作萝卜用红色卡纸剪出萝卜的形状，再用绿色卡纸剪出叶子，粘贴在萝卜上。制作老爷爷用肉色卡纸剪出老爷爷的脸和身体，再用黑色卡纸剪出眼睛和嘴巴，粘贴在脸上。用灰色卡纸剪出老爷爷的头发和胡子，粘贴在相应的位置。制作材料准备及示范操作

0102幼儿动手制作，教师巡回指导教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题，鼓励幼儿发挥想象力，自由创作。幼儿在教师的指导下，选择自己喜欢的角色进行制作。

作品完成后，教师组织幼儿进行作品展示，让每个幼儿都有机会向大家介绍自己的作品。在作品展示过程中，教师引导幼儿相互欣赏、交流和学习，培养幼儿的审美能力和语言表达能力。教师对每个幼儿的作品给予积极的评价和鼓励，激发幼儿的自信心和创作热情。作品展示交流和评价

06家园共育延伸活动建议Chapter

定期邀请家长参加学校组织的亲子活动，增进亲子关系，同时让家长更深入地了解孩子在园所的表现和进步。鼓励家长记录孩子成长过程中的点滴进步和表现，如第一次尝试拔萝卜的经历、成功后的喜悦等。提供家园联系册或成长档案等工具，方便家长随时记录并分享孩子的成长瞬间。家长参与孩子成长过程记录

家长要以身作则，树立良好的品德榜样