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部编版四年级上册道德与法治期末测试卷
一.选择题(共6题,共12分)
1.我们发现,农药(??)就在我们的生活中。
A.渲染
B.污染
C.感染
D.传染
2.绿色植物的光合作用能吸收大量的(??)。
A.二氧化碳???
B.氧气???
C.烟雾
3.用过的塑料袋,不应(??)。
A.扔到路边
B.扔到垃圾箱里
C.重新装别的物品
4.政府有关部门针对利用经典卡通形象制作传播涉爆力、恐怖的有害视频,开展深入检测和清查,一经核实,必予严惩。这警示我们(??)。
A.慎重网上交友
B.保护个人信息
C.远离不良信息
5.如果长时间沉溺于看电视,会影响我们的(??)和生活。
A.运动
B.学习
C.吃饭
6.(??)是班规的制定者,也应该是班规的守护者。
A.老师
B.优秀的学生
C.班集体所有成员
二.填空题(共6题,共24分)
1.各类垃圾混在一起(?????),垃圾就很难再(?????)。
2.我们要秉承绿水青山就是(???)的理念。
3.(?????)对待班级间的竞争,班级与班级之间既有(?????)也有(?????)。竞争给我们带来(?????)和(?????)。
4.(???)就像一个神奇的“宝盒”,能够变幻出一个个不同的(???)。
5.多数废弃物中都有(???)的宝贵资源,如果不充分利用,不仅污染环境,还会造成巨大的资源浪费。
6.互联网虽然是一个虚拟的世界,但是它和现实世界一样有自己(???)。
三.判断题(共6题,共12分)
1.“家居用电二氧化碳排放量(千克)=耗电度数÷0.785”是碳排放计算的公式。(??)
2.我们可以通过互联网购买自己心仪的商品。(??)
3.2014年全国学生体质健康调研报告显示,我国小学生近视发病率约为20%。(??)
4.班规只要由班委会的几个成员制订就行了。(??)
5.每天回家我都要看书写作业,压根没时间做家务。(??)
6.垃圾毫无利用价值,可废弃。(??)
四.连线题(共1题,共8分)
1.在我们的日常生活中,随处可见垃圾,请你分类,用格尺连线。
每天拎到楼下的垃圾袋???????????建筑垃圾
金属冶炼后排出的残渣废物?????????生活垃圾
我们打完针的瓶子针管???????????工业垃圾
废弃砖头、沙土??????????????医疗垃圾
五.填表题(共1题,共9分)
1.调查一下家庭和学校一天产生的垃圾量。
调查统计后,你发现了什么?
六.简答题(共5题,共29分)
1.假如家务活没人做,家里会变成什么样子呢?家庭生活又会变成什么样呢?
2.互联网给人们的生活带来了哪些便利?
3.张文文同学想学做西红柿炒鸡蛋,可她不知道向谁学做?请你给她提供两条途径。
4.仔细想想我们班级的班规内容有哪些?(至少写出五条。)
5.为了让班级更棒,我们来建立一个“金点子”园地。请大家针对班级的问题与不足出出主意、想办法,用自己的智慧为班级献计献策。
七.辨析题(共1题,共6分)
1.你在家里做家务吗?你如何看待未成年人做家务这一问题?
八.材料题(共1题,共8分)
1.我们已经掌握了一些做家务的本领如何才能促使自己更积极主动地做家务呢?
????????????????《阳阳的家务作业》
??早上起床后自己整理床铺,吃饭时自己盛饭,饭后帮着收拾桌子,自己清洗内衣,还要经常打扫卫生……这些都是四年级学生阳阳的家务作业内容。
??这个学期,学校举行“家务我能行”的主题活动,专门布置了一项名为“勤做家务”的家庭作业,通过学生自我测评和家长记录表,将每个学生做家务的情况反馈给学校。
你参加过类似的活动吗?还能设计哪些有趣的活动来调动大家做家务的积极性呢?
九.综合题(共2题,共15分)
1.下面是制定班规时要注意的事项,请你在赞成的意见前面画上“√”,不赞成的前面画“×”
(??)班规的内容不能事无巨细、面面俱到。
(??)针对班级中存在的问题,提出班规的内容。
(??)每条班规都应由大家表决通过。
(??)要有纠正违反班规行为的办法。
(??)要有班规修订办法。
2.下列标志分别代表哪一类垃圾,写在下面的方框内。
①;②;③;④
参考答案
一.选择题
1.B
2.A
3.A
4.C
5.B
6.C
二.填空题
1.丢弃;利用
2.金山银山
3.正确;合作;竞争;成长;收获
4.电视;神奇世界?
5.可再利用
6.规则
三.判断题
1.×
2.√
3.√
4.×
5.×
6.×
四.连线题
1.如图:
五.填表题
1.家里:4千克;班级:15千克;学校:100千克。生活中
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