18 《怀疑与学问》导学练.docxVIP

PAGE

1-

18《怀疑与学问》导学练

一、课文背景与作者介绍

(1)18世纪的欧洲，正值启蒙运动的浪潮席卷全球，这一时期的文化、哲学、科学等领域都发生了翻天覆地的变化。《怀疑与学问》正是诞生在这一背景下，反映了作者对知识、真理以及怀疑精神的深刻思考。作者弗朗西斯·培根，英国著名的哲学家、科学家，被后人尊称为“现代实验科学之父”。他出生于1561年，逝世于1626年，享年65岁。培根一生致力于科学研究，对哲学、文学、政治等领域都有深入研究。他的代表作《新工具》对后世产生了深远的影响，提出了归纳法、演绎法等科学方法论，推动了科学革命的进程。

(2)培根的《怀疑与学问》一文，是在他担任英国大法官期间，为了回应当时社会上的种种迷信和伪科学现象而撰写的。文章以犀利的笔触，对当时盛行的各种错误观念进行了深刻的剖析和批判。在这篇文章中，培根明确提出“怀疑一切，验证一切”的治学原则，强调知识的重要性，并倡导实证主义的研究方法。据统计，这篇文章在当时引起了巨大的反响，不仅在国内，甚至在欧洲乃至全世界都产生了广泛的影响。许多学者纷纷效仿培根的治学方法，推动了科学事业的发展。

(3)在《怀疑与学问》一文中，培根通过丰富的案例，生动地阐述了怀疑精神在科学研究中的重要性。他以古希腊哲学家泰勒斯为例，说明了对自然界进行观察、推理和验证的过程。此外，他还提到了文艺复兴时期意大利著名画家达芬奇的绘画技巧，强调艺术家在创作过程中，需要具备严谨的怀疑态度和实证精神。这些案例不仅展示了培根对科学的深刻理解，也为我们后人提供了宝贵的启示。在今天，培根的《怀疑与学问》依然具有重要的指导意义，对于我们培养批判性思维、提高科研能力等方面都具有积极的影响。

二、课文内容分析与理解

(1)《怀疑与学问》开篇即点明了怀疑的重要性，培根认为怀疑是知识的起点，是推动人类进步的引擎。文章深入剖析了怀疑的本质，指出怀疑并非无端质疑，而是基于事实和理性的审慎思考。培根通过对比怀疑与迷信的差异，强调怀疑精神在科学探索中的积极作用。

(2)在论述学问的实质时，培根提出了“学问即权力”的观点。他认为，学问不仅能够丰富人的知识，还能够提升人的能力，使人具备改变世界的力量。文章中，培根详细阐述了学问的三个层次：基础学问、应用学问和哲学学问，并指出这三个层次相辅相成，共同构成了人类智慧的宝库。

(3)培根在《怀疑与学问》中还强调了实证主义的重要性。他提倡通过观察、实验和验证来获取知识，反对空谈和臆测。文章中，培根以科学实验为例，说明了实证主义在科学研究中的必要性。他还指出，实证主义不仅适用于自然科学，也适用于人文社会科学，为人类知识体系的完善提供了方法论指导。

三、课后练习解答与思考

(1)在解答课后练习时，首先要对《怀疑与学问》的核心思想进行深入理解。例如，针对练习中关于怀疑精神在实际科学发现中的应用，可以结合伽利略的例子进行阐述。伽利略通过望远镜观察天体，对当时的托勒密地心说提出了质疑，并通过实验验证，最终确立了日心说。这一过程充分体现了怀疑精神在科学探索中的重要性。据统计，伽利略的发现使人类对宇宙的认识有了质的飞跃，推动了科学革命的发展。

(2)在思考怀疑与学问的关系时，可以引用爱因斯坦的观点来加深理解。爱因斯坦曾说过：“我之所以能成功，是因为我总是怀疑。”这句话强调了怀疑在学问发展中的关键作用。以量子力学的发展为例，科学家们对经典物理学的局限性产生了怀疑，进而探索出量子力学这一全新的理论体系。这一过程中，怀疑精神激发了无数科学家的创新思维，推动了科学的进步。据统计，量子力学的发展为现代科技的发展提供了强大的理论支持。

(3)在课后练习中，还可能涉及到如何将怀疑精神应用于日常生活。以商业领域为例，乔布斯在苹果公司的成功很大程度上得益于他的怀疑精神。他总是对现有的产品和技术提出质疑，追求卓越和创新。乔布斯在推出iPhone时，曾说过：“我们要重新发明电话。”这种怀疑精神促使苹果公司不断推出革命性的产品，改变了整个手机行业。这一案例表明，怀疑精神不仅适用于科学研究，在商业、教育、艺术等领域同样具有重要作用。因此，培养怀疑精神对于个人和社会的发展都具有重要意义。