2025年海南省海口市外研版中考英语冠词专项教学设计（表格式）.docxVIP

初三年级英语学科组教案学案一体化

使用时间

第周星期第节课

备课时间

年月日

课题

专项复习六—冠词

课型

复习课

主备人

学习目标

能够区分冠词的分类

理解和灵活使用冠词

重点

冠词的灵活使用

难点

理解英语里的泛指特指概念

教学环节

教学内容（体现内容难度分层）

师生活动设计

二次备课批注（内容删减补充、教学活动设计意图）

问题导学

T:Whatdowelearnabouttoday?

Studentstalkaboutwhatwelearnfromthearticle.

自主学习

Reviewhowtousethearticle

Studentsfindoutthesentenceswitharticle,andreviewhowtouseit

合作探究

Concludetheusageofindefinitearticle,definitearticleandzeroarticle.

Sharetheideaswiththeirgroupmembers.

展示交流

Askstudentstosharetheirideas

Thestudentsinothergroupscandothesupplements.

精讲点评

考点一不定冠词a/an

1.区别

a用于以辅音音素开头的单词前；an用于以元音音素开头的单词前。

2.用法

(1)用于泛指人或物的身份或性质(2021.26)

E.g.Adoctorcansavepeopleslives.

(2)用于替代弱化的one“一”

E.g.Shehasanactivesister.

(3)泛指某人或者某物，但不具体指明哪个人或物

E.g.Agirlissingingintheclassroom.

(4)用于首次提到的可数名词单数前

E.g.Isawafilmlastweek.

(5)泛指同类中的某一个人或事物

E.g.ImetafriendofyourstodayasIwasinahurrytowork.

(6)用于替代弱化后的per“每一”

E.g.Weworkfivedaysaweek.

(7)用于序数词前，表示“又一，再一”

E.g.Iwantasecondcupoftea.

(8)用于可视为一个整体的两个名词前

E.g.aknifeandfork

(9)用于物质名词前，如coffee,tea,wind,rain,snow等，表示“一杯、一阵、一场”等

E.g.aheavyrain

3.固定搭配

(1)动词词组：makeadifference,cometoanend,

givesb.ahand,haveatry

(2)介词词组：asaresult,inaword,atatime

(3)其他词组：afew,alittle,akindof

考点二定冠词the的用法

1.用于特指的或上文提到过的人或事物前(2023.26,2022.26)

E.g.Thereisadog.Thedogismyauntspet.

2.用于谈话双方都知道的人或事物前

E.g.Letsgotothemuseumthisweekend.

3.用于独一无二的事物前(2020.26,2019.27)

E.g.Theearth,thesunandthemoonallbelongtothesolarsystem.

4.用于可数名词单数前，表示某一类人或事物E.g.Thedogismyfavoriteanimal.

5.用于定语从句的先行词前

E.g.Themanwhoisstandingunderthetreeismyteacher.

6.用于形容词最高级前(副词最高级前可以省略)

E.g.Themostinterestingthingformeistomakedumplingswithmymother.

7.用于序数词前

E.g.Itwasthefirsttimethatshehadbeenawayfromherfamily.

8.用于与play连用的西洋乐器前(2018.26)

E.g.Icanplaythepiano.

9.用于next,last,same,only等词前

E.g.theonlychild,then