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地域文化对数学教学的影响探讨论文
摘要：本文旨在探讨地域文化对数学教学的影响，分析不同地区文化背景对数学教育观念、教学方法和学生学习态度等方面的具体影响。通过对比分析，提出适应地域文化特点的数学教学策略，以促进我国数学教育质量的提升。
关键词：地域文化；数学教学；影响；教育观念；教学方法
一、引言
（一）地域文化对数学教育观念的影响
1.内容一：地域文化背景对数学教育目标的设定具有显著影响。在我国不同地区，由于历史、经济、民俗等方面的差异，教育目标存在一定程度的差异。例如，沿海地区更注重培养学生的创新能力和实践能力，而内陆地区则更注重基础知识的传授。这种差异使得数学教育观念在地域文化背景下呈
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