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鲁教版⼩学四年级上学期信息技术课程第⼀册教案

鲁教版⼩学四年级上学期信息技术课程第⼀册教案课程标准学段⽬标：

1、了解信息技术的应⽤环境及信息的⼀些表现形式。

2、建⽴对计算机的感性认识，了解信息技术在⽇常⽣活中的应⽤，培养学⽣学习、使⽤计算机的兴趣和意识。

3、能够通过与他⼈合作的⽅式学习和使⽤信息技术，学会使⽤与学⽣认识⽔平相符的多媒体资源进⾏学习。

4、初步学会使⽤⽹络获取信息、与他⼈沟通；能够有意识地利⽤⽹络资源进⾏学习、发展个⼈的爱好和兴趣。

5、知道应负责任地使⽤信息技术系统及软件，养成良好的计算机使⽤习惯和责任意识。

6、在条件具备的情况下，初步了解计算机程序设计的⼀些简单知识。

本学期学习⽬标：

1、展⽰神奇的电脑及互联⽹，激发⼩朋友学习电脑的兴趣；

2、学会电脑的基本操作，⿎励多操作，多动脑，充分发挥想象，灵活运⽤电脑；

3、学做电脑保健操，养成良好的电脑使⽤习惯。

全册教材分析：

教材采⽤⼭东教育出版社《⼩学信息技术》（第⼀册），共六个单元，包含了以下内容：

1.了解电脑

2.学习使⽤键盘

3.认识图画“”软件

4.学习使⽤颜⾊

5.⽤⼏何图形组成作品

6.图画技巧

教材由浅到深，循序渐进地培养学⽣的信息素养，使学⽣逐步掌握计算机基础知识和基本操作技能。但在实际教学中，根据学

⽣⾝⼼发展特点，可作适当地调整。

教学进度

学⽣现状分析与机房设施：

四年级⼀班48⼈。学⽣⽔平参差不齐，个别学⽣已具备⼀定的操作能⼒，但⼤部分学⽣不具备计算机基础知识和操作技能。

本学期教学重点、难点：

教学重点：

1.建⽴对计算机的感性认识，了解信息技术在⽇常⽣活、学习中的

应⽤，培养学⽣搜集信息、处理信息的能⼒。

2.了解信息技术的应⽤环境和信息的⼀些表现形式。

3.培养学⽣的创新能⼒、实践能⼒以及与他⼈合作的能⼒。

教学难点：

1.信息技术概念、术语的理解和运⽤。

2.在⽹上搜集信息。

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3.使学⽣明确应负责任地使⽤信息技术系统及软件，养成良好的计算机使⽤习惯和责任意识。

教学⽅法：

1.以任务驱动“”的⽅式组织教学活动。

2.重视上机操作，培养学⽣动⼿能⼒。

3.培养学⽣的⾃学能⼒和搜集信息能⼒。

4.注意对学⽣介绍当前流⾏的信息技术知识。

5.注意寓教于乐，发展学⽣想象创造的能⼒。

课程⽬的

1、展⽰神奇的电脑及互联⽹，激发⼩朋友学习电脑的兴趣；

2、学会电脑的基本操作，⿎励多操作，多动脑，充分发挥想象，灵活运⽤电脑；

3、学做电脑保健操，养成良好的电脑使⽤习惯。

课前准备

1、了解当地的教学环境、学⽣对电脑⽹络的接受程度，适当调整课程的难易程度；

2、准备多媒体演⽰、PPT、视频、歌谣等教学内容

3、准备相关教具器材

课程内容(见下)

第⼀课认识电脑

第⼀课时

教学⽬标：

1、激发学⽣对信息技术的兴趣，认识计算机的基本组成。

2、初步学会使⽤⿏标的移动、指向、单击、双击。

3、学会正确的开机、关机。

教学重点：

激发学⽣对信息技术的兴趣。学会正确的开机、关机。

教学难点：

⿏标的初步使⽤。

教学时间:

1课时。

教学建议：

本课时是学⽣第⼀次接触信息技术课，所以教师可以在教学本课时可以⽤计算机演⽰⼀些学⽣感兴趣的动画、游戏以激发学⽣

对计算机的兴趣，让信息技术课成为学⽣最喜欢课程。

介绍计算机的外貌时，可结合实物进⾏,让学⽣指着各部分介绍。教学步骤：

⼀、了解电脑在⽣活中的⽤途：

1、教师提问：谁能告诉我，⼤名⿍⿍的电脑能帮我们做什么？（学⽣⾃由发⾔，可⾏的话教师可在电脑上演⽰操作）

2、教师补充说明绍电脑的常规⽤途；

3、教师演⽰电脑的⽤途：如：查看资料、看电影、玩游戏、购物、聊天、学习等等。

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⼆、了解电脑的各组成部分；

教师提问：电脑竟然有那么⼤的威⼒，那到底电脑是什么样⼦的呢？他有哪些组成部分呢？

1、让学⽣观察⾝边的电脑，说说电脑有哪些组成部分？（学⽣可⼝说也可⼿指。）教师拿出或指出相应的设备，介绍其名称

并简单介绍其功⽤。

2、看谁识的快；教师任意指出设备，学⽣报出名称。

⽅式：1、学⽣站起答2开⼩⽕车回答。

3、教师总结介绍：如：打印机、扫描仪、优盘、摄影（相）机、投影仪、写字板、刻录机等。有条件的话可拿出展⽰介绍。

三、初试电脑

教师提问：我们知道