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苏教版四年级上册数学第六单元 可能性 测试卷附答案解析.docxVIP

苏教版四年级上册数学第六单元 可能性 测试卷附答案解析.docx

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苏教版四年级上册数学第六单元可能性测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.盒子里装着大小形状相同的6个红球,2个白球,1个绿球,1个黄球,摸出(??)球的可能性最大。??

A.红球????B.白球????C.绿球????D.黄球

2.把写有1-9这9个数字的卡片反扣在桌面上,打乱顺序后任意摸一张,摸到(??)的可能性最大。??

A.奇数????B.偶数????C.质数????D.合数

3.鲤鱼在天上飞(??)。??

A.一定??????B.不可能??????C.可能

4.下面是从纸袋中摸30次跳棋的结果(摸出一个棋子后再放回去摇匀),则纸袋中(??)。

A.白棋数量多???B.黄棋数量多???C.白棋和黄棋数量一样多

5.盒子里有10粒白棋,2粒黑棋,摸到(?)的可能性大。?

A.白棋?????B.黑棋?????C.一样大

6.用3、5、7数字卡片各一张卡,可以组成(??)个不同的两位数。??

A.2??????B.3??????C.6

二.判断题(共6题,共12分)

1.从一个纸箱里摸球,每次摸一个后放回,摇匀再摸.一共摸了40次,结果红球摸到了32次,白球摸到了8次,那么原来纸箱里红球的数量可能比白球多。(?)?

2.某种奖券的中奖率为1%,每买100张肯定能中奖一次。(??)

3.小明的哥哥比小明年纪大。(??)

4.盒子中装有6个红球,5个蓝球,小红已经摸了5次红球,那么下一次摸出的球可能是蓝球。(??)

5.今天是星期日,明天一定是星期一。(??)

6.抛一元硬币,可能正面向上。(??)

三.填空题(共6题,共18分)

1.如右图,转动转盘,指针指在(?)色区域的可能性大,指在(?)色区域的可能性小。

2.从8个紫水晶球里任意摸出一个球,(??)摸出蓝水晶球。

3.同时掷两个骰子,和可能是(?)。如果小明选5、6、7、8、9五个数,而小芳选2、3、4、10、11、12六个数,掷20次,(?)赢的可能性大。

4.在一个布袋里装着红、黄、蓝三种颜色的球共10个,随机摸出一个球,摸到红球的可能性最大,摸到蓝球的可能性最小。布袋里红、黄、蓝三种球的个数可能是(?)个、(?)个、(?)个。

5.口袋里只有10个白色围棋子,任意摸出一个,一定是(?)色的。

6.任意掷一枚骰子,朝上面的点数可能是(?),掷出每个数的可能性(?)。

四.作图题(共2题,共10分)

1.20个饮料瓶盖中,有4个红色的,5个黄色的,其余为白色的。其中只有一个有中奖号码。从中任意拿一个瓶盖。

(1)从颜色看,有几种可能的结果?分别是哪些结果?

(2)从有无奖看,有几种可能的结果?分别是哪些结果?

2.某商场20周年庆典搞活动。凡本商场购物100元以上,可转动转盘一次,转得的结果有一等奖手机,二等奖烧水壶,三等奖洗衣液,四等奖谢谢惠顾。请你为商场设计个转盘。

五.解答题(共6题,共29分)

1.一次同时掷两枚骰子,骰子落地后掷得的点数(两枚骰子点数相加)有多少种可能?分别把这些可能的结果写出来。

2.按要求涂色。要求不可能摸到红、黄、绿以外的积木;可能摸到红色积木;摸到绿色积木的可能性最小;最容易摸到黄色积木。

3.袋中装有10个小球,颜色为红、白、黑三种,除颜色外其他均相同。若要求摸出一个球是白球和不是白球的可能性相等,则黑球和红球共有多少个??

4.把10张卡片放入纸袋,随意摸一张,要使摸出数字“1”的可能性最大,数字“9”的可能性最小,“5”和“6”的可能性相等,卡片上可能是哪些数字?请你填一填。

5.将转盘分为4等份,转动一次转盘。

(1)指针一定会停留在红色区域吗?可能停留在蓝色区域吗?

(2)指针停留的区域有几种可能?把这些可能的结果都写出来

6.小游戏。

游戏规则:两人轮流报数,每次只能报1或2,把两人报的所有数加起来,谁报数后和是10,谁就获胜。

想一想:如果让你先报数,为了确保获胜,你第一次应该报几?接下来应该怎么报?

参考答案

一.选择题

1.A

2.A

3.B

4.B

5.A

6.C

二.判断题

1.√

2.×

3.√

4.√

5.√

6.√

三.填空题

1.白;黑

2.不可能

3.2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12;小芳

4.5;3;2(答案不唯一)

5.白

6.1、2、3、4、5、6;大小相等

四.作图题

1.(1)解:共三种颜色。

答:从颜色看有3种可能,分别是红色、黄色、白色。

(2)解:除了中奖的都是不中奖的。

答:从有无奖看,有2种可能的结果,分别是中奖和不中奖。

2.

五.解答题

1.略

2.

3.10÷2=

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