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不同背景学生的物理学习策略比较论文
摘要：本文旨在比较不同背景学生的物理学习策略，分析其在物理学习过程中的差异及其成因。通过列举两点背景因素，分别从家庭背景、学校背景两个方面进行探讨，以期为提高物理教学质量、促进学生的全面发展提供参考。
关键词：不同背景学生；物理学习策略；家庭背景；学校背景
一、引言与背景
（一）家庭背景
1.家庭经济状况对物理学习策略的影响
家庭经济状况是影响学生物理学习策略的重要因素之一。家庭经济条件较好的学生，往往能获得更多的学习资源，如课外辅导、优质教育环境等，这些因素有助于他们形成有效的学习策略。相比之下，家庭经济条件较差的学生可能面临学习资源的匮乏，导致他们在物
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