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幼儿园爱耳日课件
目录
contents
爱耳日背景与意义
幼儿园阶段听力保健知识
日常生活中保护听力方法
游戏活动提高幼儿对听力保护意识
家园共育，加强家长对孩子听力关注
总结回顾与展望未来工作方向
01
爱耳日背景与意义
1998年3月，在政协第九届全国委员会第一次会议上，社会福利组15名委员针对我国耳聋发病率高、数量多、危害大，预防薄弱这一现实，提出了《关于建议确立爱耳日宣传活动》的第2330号提案。这一提案引起了有关部门的高度重视，经中国残疾人联合会、卫生部等10个部门共同商定，确定每年3月3日为全国爱耳日。
2000年3月首次全国爱耳日座谈会在北京人民大会堂举行。首次全国爱耳日的主题是：“预防耳毒性药物致聋”。
2013年3月，世界卫生组织将“中国爱耳日”确定为“国际爱耳日”。
耳朵结构
耳朵由外耳、中耳和内耳三部分组成。外耳包括耳廓和外耳道；中耳由鼓膜、鼓室和咽鼓管组成；内耳位于颞骨岩部内，包括半规管、前庭和耳蜗。
耳朵功能
耳朵具有听觉和平衡觉两大功能。听觉功能主要由内耳的耳蜗完成，平衡觉功能主要由半规管、前庭等结构完成。
听力损失会对儿童的言语、认知、情感、社会技能等方面的发展产生严重影响，可能导致学习困难、社交障碍等问题。
听力损失影响
早期发现并采取干预措施可以有效降低听力损失对儿童的不良影响。通过佩戴助听器、进行听觉训练等方式，可以帮助儿童提高听力水平，促进全面发展。
早期干预重要性
02
幼儿园阶段听力保健知识
听觉系统发育不成熟
幼儿期听觉系统尚未完全发育成熟，对声音的敏感度和分辨能力相对较低。
易于受损
幼儿耳部结构娇嫩，容易受到噪音、感染等外部因素的影响而导致听力受损。
听力保健重要性
幼儿期是语言发展的关键时期，良好的听力对幼儿的语言学习、认知发展和社会交往具有重要意义。
幼儿期常见疾病之一，可导致听力下降和耳痛。预防措施包括保持耳部清洁干燥、避免躺着喂奶等。
中耳炎
噪音性听力损失
药物性听力损失
长时间暴露于高强度噪音环境中可导致听力受损。预防措施包括远离噪音源、佩戴耳塞等。
某些药物如氨基糖苷类抗生素等可导致听力受损。预防措施包括避免不必要的使用、遵医嘱用药等。
03
02
01
选择适合幼儿佩戴的耳机，避免过大或过小，确保舒适度。
幼儿使用耳机或音响设备时，应控制音量在合适范围内，并避免长时间使用。
避免在嘈杂的环境中使用耳机或音响设备，以免影响听力和语言发展。
定期带幼儿进行听力检查，及时发现并处理听力问题。
选择合适的耳机
控制音量和时间
注意使用环境
定期检查听力
03
日常生活中保护听力方法
教育孩子们尽量避免接近嘈杂的噪音源，如高音量的音乐、鞭炮、建筑工地等。
远离噪音源
在使用耳机或音响时，确保音量适中，不要过大，以防对听力造成伤害。
控制音量
在噪音环境中活动时间不宜过长，应适当休息，让耳朵得到放松。
合理安排活动时间
教育孩子们保持耳朵清洁干燥，避免进水或异物进入耳朵。
保持耳朵清洁
告诉孩子们不要随意用硬物挖耳朵，以免损伤耳道和鼓膜。
不随意挖耳
注意预防感冒和其他上呼吸道感染，避免引起中耳炎等耳部疾病。
预防耳部感染
03
建立听力健康档案
建议家长为孩子建立听力健康档案，记录历次听力检查结果和医生建议，以便跟踪和管理孩子的听力状况。
01
定期检查的重要性
向孩子们和家长强调定期听力检查的重要性，以便及时发现并处理听力问题。
02
选择合适的检查机构
推荐家长带孩子到专业医疗机构进行听力检查，确保检查结果的准确性。
04
游戏活动提高幼儿对听力保护意识
通过角色扮演，让幼儿了解耳朵的构造和功能，培养其对听力保护的兴趣和责任感。
游戏目标
医生服装、耳镜、耳朵模型等道具。
游戏准备
游戏过程
引导幼儿穿上医生服装，扮演小小医生角色。
利用耳镜和耳朵模型，向幼儿介绍耳朵的构造和功能。
01
02
通过角色扮演，让幼儿了解听力保护的重要性，并学习如何保护耳朵。
让幼儿互相检查耳朵，了解其外观和健康状况。
游戏目标：通过音乐律动游戏，提高幼儿对声音的敏感度和辨别能力，培养其听力保护意识。
游戏准备：各种乐器、音乐播放器等道具。
游戏过程
引导幼儿跟随音乐节奏舞动身体，感受音乐的韵律和节拍。
通过游戏让幼儿了解过于嘈杂的声音会对听力造成伤害，并学习如何在嘈杂环境中保护自己的耳朵。
播放不同乐器的声音，让幼儿闭上眼睛聆听并尝试辨别声音来源。
01
04
05
06
03
02
游戏目标：通过亲子互动游戏，增进家长与幼儿之间的情感交流，同时提高幼儿对听力保护的认识和实践能力。
游戏准备：传声筒道具（可用纸杯和线制作）。
游戏过程
家长和幼儿分别站在一定距离的两端，利用传声筒进行对话。
逐渐增加传声筒的长度和难度，让幼儿体验声音传递的过程和变化。
通过游戏让幼儿了解声音传
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