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幼儿园大班语言《跑跑
镇》教学设计x
•课程介绍与目标
•教学内容与方法
CATALOGUE•教学过程实施
•评价与反馈机制建立
目录•资源整合与拓展延伸
•教师专业素养提升途径探讨
01
课程介绍与目标
《跑跑镇》背景及内容
《跑跑镇》是一部富有童趣和想象力
的儿童文学作品，通过描述跑跑镇上
的各种奇特景象和人物，激发孩子们
的好奇心和探索欲望。
故事中涉及丰富多样的词汇、句式和
表达方式，为孩子们提供了良好的语
言学习材料。
语言教学目标
通过本课程的学习，孩子们能够孩子们能够理解和运用故事中的培养孩子们良好的倾听和口语表
掌握《跑跑镇》中的核心词汇和句式和语法结构，提升阅读理解达习惯，提高口语交际能力。
表达方式，提高词汇量和语言表和写作能力。
达能力。
情感态度与价值观培养
通过《跑跑镇》的学习，激发孩子们对未知世界的好奇心和探索欲望，培养他们的
想象力和创造力。
引导孩子们感受故事中的美好情感和友谊，培养他们的同理心和关爱他人的品质。
鼓励孩子们敢于表达自己的想法和感受，培养他们的自信心和自主性。
02
教学内容与方法
词汇和句型学习
01
学习与跑步相关的词汇，如“奔
跑”、“冲刺”、“慢跑”等，
并能正确运用这些词汇描述跑步
的动作和状态。
02
学习简单的句型，如“我在跑
步”、“他跑得很快”等，并能
运用这些句型进行简单的交流。
听说训练活动设计
通过听录音、观看视频等方式，让幼儿多次接触标准的语音和语调，提高其听音
辨音能力。
设计多种听说游戏和活动，如“传话游戏”、“听指令做动作”等，让幼儿在轻
松愉快的氛围中锻炼听说能力。
角色扮演与情景模拟
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