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体积与容积 课件 北师大版数学五年级下册.pptxVIP

体积与容积 课件 北师大版数学五年级下册.pptx

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体积与容积

情境导入探究新知动手操作基础练习提升练习课堂小结;

情境导入;

探究新知

●教室里哪些物品占的空间大?哪些物品占的空间小?

常见的容器中,哪些容器放的东西多?哪些容器放的东西少?说一说,与同伴交流。;

动手操作

●土豆和红薯哪一个占的空间大呢?做一做,想一想。

小组活动

1.猜一猜。

2.讨论实验的要求和步骤,小组成员进行分工。3.组内实验,记录实验的过程和结果。

物体所占空间的大小,是物体的体积。;●两个杯子中哪一个装水多呢?请你设计一个实验解决这个问题。

容器所能容纳物体的体积,是容器的容积。;

1.一团橡皮泥,淘气第一次把它捏成长方体,第二

次把它捏成球。捏成的两个物体哪一个体积大?

为什么?;

2.用相同数量的硬币分别垒成下面的形状,哪一个体积大?为什么?

1元硬币1角硬币1元硬币;

3.淘气和笑笑各有一瓶同样多的饮料,淘气倒了3

杯,而笑笑只倒了2杯,你认为有可能吗?说一说你的想法。;

4.数一数,想一想,再

同伴说一说,右图中的

长方体盒子能装多少个

这样的小正方体?;

5.谁搭的长方体体积大?;

提升练习

6.用12个大小相同的小正方体,分别按下面的要

求想一想,搭一搭。

(1)搭出两个物体,使它们的体积相同。

(2)搭出两个物体,使其中一个物体的体积是两

一个的2倍。;

课堂小结

你学到了什么?

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