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2024秋七年级数学上册第2章有理数及其

运算2.6有理数的加减混合运算教案（新版）

北师大版

主备

人

备

课

成

员

本节课的主要教学内容为北师大版2024秋七年级数学上册第2章有理数

及其运算2.6节内容，涉及有理数的加减混合运算。内容包括：

教1.理解有理数加减混合运算的定义及规则。

学2.掌握有理数加减混合运算的计算方法。

内3.能够应用所学生理数加减混合运算解决实际问题。

容教学内容与学生已有知识的联系：

分学生在之前的学习中已经掌握了有理数的基本概念，包括加减法运算。

析本节课在此基础上，进一步引导学生理解有理数加减混合运算的概念，

并能够运用这一知识解决更复杂的问题。同时，这也为学生之后学习更

高级的数学知识打下基础。

核本节课旨在培养学生的数学逻辑推理能力和数学运算能力。通过学习有

心理数的加减混合运算，学生能够运用已有的数学知识，理解并运用新的

素运算规则，解决实际问题。同时，通过实例分析和练习，学生能够提高

养自己的数学运算速度和准确性，培养良好的数学运算习惯。此外，通过

目小组讨论和合作，学生能够培养自己的沟通能力和团队合作精神，提高

标解决问题的能力。

1.教学重点

本节课的核心内容是理解有理数加减混合运算的定义、规则及计算方

法，并能够运用所学的知识解决实际问题。具体重点内容包括：

（1）理解有理数加减混合运算的概念，掌握其运算规则。

（2）掌握有理数加减混合运算的计算方法，能够准确、快速地进行计

算。

教（3）能够应用所学的有理数加减混合运算知识解决实际问题，提高解决

学问题的能力。

难2.教学难点

点本节课的难点内容主要体现在以下几个方面：

与（1）理解有理数加减混合运算的概念。学生可能对加减混合运算的定义

重理解不透彻，导致在实际运算过程中出现错误。

点（2）掌握有理数加减混合运算的计算方法。学生可能在运算过程中，特

别是涉及到多个运算符号的混合运算时，出现计算错误或混淆。

（3）运用有理数加减混合运算解决实际问题。学生可能在学习过程中难

以将所学的知识应用到实际问题中，解决问题的能力较弱。

针对以上难点，教师在教学过程中应采取有针对性的教学方法，如通过

具体实例分析、分组讨论、练习巩固等方式，帮助学生突破难点，提高

学生的数学素养。

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学

具

多媒体

准

备

课

新授课教法学法讲授法课时第一课时

型

步师生互动设计二次备课

骤

教1.软硬件资源：

学-教室内的多媒体投影仪和屏幕，用于展示教学内容和

实例分析。

资-笔记本电脑，用于演示数学软件或有理数加减混合运

源算的教学工具。

-白色board笔和黑板，用于板书和解释运算过程。

-练习本和草稿纸，供学生练习和记录重要知识点。

2.课程平台：

-学校的学习管理系统（LMS），用于发布课程资料、

作业和测试。

-数学学习网站或在线教育平台，提供额外的教学资源

和练习题。

3.信息化资源：

-数学软件或有理数加减混合运算的专用教学软件，用

于展示和模拟运算过程。

-在线数学论坛或社交媒体群组，供学生提问和讨论问

题。

4.教学手段：

-实例分析和问题解决，通过具体的例子解释有理数加

减混合运算的概念和规则。

-分组讨论和合作，让学生在小