部编版语文三年级上册赠刘景文教案与反思(推荐2篇)2024年 .pdfVIP

部编版语文三年级上册赠刘景文教案与反思(推荐2篇)2024年--第1页

部编版语文三年级上册赠刘景文教案与反思（推荐２

篇）２０２４年

〖部编版语文三年级上册赠刘景文教案与反思第【1】篇〗

古诗两首《赠刘景文》

教学目标

1.学习古诗《赠刘景文》,体会诗人对秋天的赞美之情。

2.认识本首诗中出现的生字,学写“刘、枝、首、记”四个生字。

3.正确、流利、有感情地朗读课文,并背诵下来。

教学重点/难点

学习古诗《赠刘景文》,体会诗人对秋天的赞美之情。

教学过程

一、激发兴趣,导入新课

部编版语文三年级上册赠刘景文教案与反思(推荐2篇)2024年--第1页

部编版语文三年级上册赠刘景文教案与反思(推荐2篇)2024年--第2页

1.出示图片:这幅图上画的是哪个季节的景色?你是从哪儿看出

来的?(图上画的是秋天的景色,从一片片的红叶可以看出是秋天的景

色。)

你从图上还看到了什么?(有一个小池塘,池塘里的荷叶已经枯萎,

岸边开满了菊花。)

2.这幅图画就是诗人苏轼当年所看到的景色,于是,他写了一首

诗送给他的朋友——刘景文。板书课文题目,齐读。

二、初读感知,了解古诗大意

1.自由读古诗,借助拼音读准字音。

(1)出示生字卡片。

刘菊残君橙橘

(2)说说你是怎么记住这些字的。(小组合作,交流记字方法。)

(3)学习书写“刘、首、枝、记”。

部编版语文三年级上册赠刘景文教案与反思(推荐2篇)2024年--第2页

部编版语文三年级上册赠刘景文教案与反思(推荐2篇)2024年--第3页

①认真观察田字格中的范字。

②分析字形。

③指导书写。

a.首:下半部分是“自”。b.枝、记:左右结构,注意要写得左

窄右宽。

c.刘:左右结构,“文”的第四笔写成点。

④学生描红、仿写。

2.自由读古诗,在诗中找出自己不理解的词语,圈出来。

3.小组合作学习古诗。

(1)每人读一遍古诗。

(2)提出自己不懂的词语,一起讨论。

三、再读感悟,想象画面

部编版语文三年级上册赠刘景文教案与反思(推荐2篇)2024年--第3页

部编版语文三年级上册赠刘景文教案与反思(推荐2篇)2024年--第4页

1.自由读诗,说说你懂了什么,读懂了哪句就说哪句。课件演示

“擎雨盖”,帮助学生理解。

学生甲:第一句的意思是说荷花已经凋谢了,连擎雨的荷叶都枯

萎了。

学生乙:第二句的意思是说只有那开败了菊花的花枝不怕寒冷。

学生丙:第三句的意思是一年中最好的景致你要记住。

学生丁:第四句的意思是一年中最好的景致就是橙子金黄、橘子

青绿的时节。

2.提出自己不懂的词语,全班一起解答。

(1)尽:没有了,在诗中指荷花凋谢了。(2)残:是说菊花已经

开败了。

(3)君须记:你一定要记住。

3.读给你的伙伴听。

部编版语文三年级上册赠刘景文教案与反思(推荐2篇)2024年--第4页

部编版语文三年级上册赠刘景文教案与反思(推荐2篇)2024年--第5页

4.老师范读,学生想象诗歌所描绘的画面。

四