国学经典幼儿故事读后感.docVIP

国学经典幼儿故事读后感

TOC\o1-2\h\u20970第一章《国学经典幼儿故事：开启幼儿智慧的宝库》 1

4122第二章《走进〈三字经〉：国学经典幼儿故事的典范之作》 1

18939第三章《〈三字经〉的主要内容剖析：简单却蕴含深意》 1

13814第四章《我的感悟：〈三字经〉给予幼儿的宝贵价值》 2

95第五章《从“人之初，性本善”看人性本真：引用〈三字经〉原文的思考》 2

9354第六章《国学经典幼儿故事对幼儿品德教育的影响》 2

25225第七章《传承国学经典幼儿故事的重要性与迫切性》 3

19195第八章《总结：让国学经典幼儿故事在幼儿成长中持续发光》 3

第一章《国学经典幼儿故事：开启幼儿智慧的宝库》

国学经典幼儿故事就像一座神秘而又充满魅力的宝库，里面装满了能启迪幼儿智慧的宝藏。这些故事往往具有深厚的文化底蕴，它们通过生动有趣的情节，将各种道理和知识传递给幼儿。例如《孔融让梨》这个故事，原文中“融四岁，能让梨”短短几个字，却勾勒出一个懂事孩子的形象。在故事里，孔融在面对几个梨的时候，没有选择最大的，而是把大梨让给了哥哥们，自己拿了最小的。这对于幼儿来说，是一种非常直观的关于谦让的教育。幼儿们听了这个故事，能在脑海中想象出这样一个画面，从而理解到在生活中要学会考虑他人，不要总是争抢最好的东西。这种智慧不是生硬的说教，而是通过故事这种温和又有趣的方式植入幼儿的心中，为他们开启了认识世界、懂得道理的大门。

第二章《走进〈三字经〉：国学经典幼儿故事的典范之作》

《三字经》在国学经典幼儿故事中堪称典范之作。它以三字一句的形式，读起来朗朗上口，非常适合幼儿诵读。每一句都像是一把小小的钥匙，打开一扇通往知识和品德培养的小门。比如说，“昔孟母，择邻处”这一句，讲的是孟子的母亲为了让孟子有一个好的学习环境，三次搬家的故事。幼儿在听这个故事的时候，会好奇为什么要搬家呢？当他们了解到孟母是为了孟子能接触到好的人和事，不被不良环境影响时，就会对环境对人的影响有一个初步的认识。而且这种形式很容易被幼儿记住，他们可能在玩耍的时候就会不自觉地念出“昔孟母，择邻处”，在反复的诵读中，这个故事背后的意义也慢慢被他们理解吸收。

第三章《〈三字经〉的主要内容剖析：简单却蕴含深意》

《三字经》的内容看起来简单，实则蕴含着无尽的深意。它涵盖了很多方面的知识，从历史人物到天文地理，从为人处世到道德规范。就拿“为人子，方少时。亲师友，习礼仪”来说吧。这几句告诉孩子们，当自己还是小孩子的时候，要亲近老师和朋友，学习礼仪。在实际生活中，我们可以看到很多幼儿在刚开始进入幼儿园的时候，不懂得如何与小伙伴相处，也不知道遵守幼儿园的一些基本礼仪规范。如果给他们讲这个《三字经》里的故事，他们就能明白，原来要和小伙伴友好相处，尊重老师，遵守一些规则。这些简单的话语就像是一盏盏明灯，照亮幼儿在成长道路上关于品德修养和人际交往的方向。

第四章《我的感悟：〈三字经〉给予幼儿的宝贵价值》

《三字经》给予幼儿的价值是不可估量的。它不仅仅是知识的传递，更是品德和人格塑造的基石。我曾经看到过这样一个场景，一个幼儿在和其他小朋友一起玩玩具的时候，大家都想玩同一个玩具，结果发生了争抢。这时候，旁边的老师就给他们讲了《三字经》里“融四岁，能让梨”的故事。那些幼儿听了之后，有的就主动说“我要像孔融一样，不抢了”。这就体现出《三字经》对于幼儿在品德方面的积极影响。它能够在幼儿幼小的心灵里种下善良、谦让、有礼貌等美好品质的种子，幼儿的成长，这些种子会慢慢发芽，长成参天大树，支撑他们成为有道德、有修养的人。

第五章《从“人之初，性本善”看人性本真：引用〈三字经〉原文的思考》

“人之初，性本善”这一来自《三字经》的经典语句引发了我们对人性本真的深刻思考。从幼儿的角度来看，他们就像是一张白纸，具有最纯真无邪的本性。我邻居家有个小宝贝，他总是会主动去帮助别人。有一次，看到一位老奶奶在小区里捡东西，他就跑过去帮老奶奶捡，还把自己手里的小饼干分给老奶奶。这种本能的善良就像是“人之初，性本善”的写照。但是在成长的过程中，受到外界环境的影响，这种本真可能会被掩盖或者改变。所以我们要通过像《三字经》这样的国学经典幼儿故事，不断地去滋养幼儿心中的这份本真，让他们在成长过程中保持善良的本性。

第六章《国学经典幼儿故事对幼儿品德教育的影响》

国学经典幼儿故事对幼儿品德教育有着深远的影响。比如《铁杵磨成针》这个故事，故事中的老婆婆用铁杵磨针的毅力和决心让人钦佩。原文虽没有长篇大论，但“只要功夫深，铁杵磨成针”的寓意却清晰可见。幼儿在听这个故事的时候，会被老婆婆的坚持所打动。在日常生活中，幼儿在学习画画或者做手工的时候，可能会遇到困难就想放弃。