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钱之初(教学设计)2023-2024学年综合实践活动三年级上册全国真题--第1页
钱之初（教学设计）
学年综合实践活动三年级上册全国通用
一、教学目标
1.让学生了解货币的起源、发展及功能，认识不同国家和地区的
货币。
2.培养学生合理使用和管理钱财的能力，树立正确的消费观念。
3.提高学生的合作意识、探究能力和实践操作能力。
二、教学内容
1.货币的起源及发展
2.货币的种类与特点
3.货币的功能
4.如何正确使用和管理钱财
5.常见货币的认识与辨别
三、教学重点与难点
重点：货币的起源、发展、功能及正确使用和管理钱财。
难点：货币的种类与特点，常见货币的认识与辨别。
四、教具与学具准备
1.多媒体设备：用于展示货币图片、视频等资料。
2.实物货币：不同国家和地区的货币样本。
3.模拟货币：用于课堂实践活动。
4.学习单：记录学习过程中的关键信息。
五、教学过程
1.导入：通过讲述一个与货币相关的小故事，激发学生的兴趣，
引入本课主题。
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2.新课导入：介绍货币的起源、发展及功能，让学生对货币有初
步的认识。
3.案例分析：展示不同国家和地区的货币，让学生了解货币的种
类与特点。
4.小组讨论：分组讨论如何正确使用和管理钱财，培养学生的合
作意识。
5.课堂实践：进行模拟购物活动，让学生在实际操作中学会使用
货币。
7.课后作业：布置与货币相关的作业，巩固所学知识。
六、板书设计
1.钱之初
2.关键知识点：
货币的起源与发展
货币的种类与特点
货币的功能
正确使用和管理钱财
3.板书结构：采用总分结构，先介绍货币的起源、发展及功能，
再详细讲解货币的种类与特点，强调正确使用和管理钱财的重要性。
七、作业设计
1.基础作业：让学生列举出五种不同国家和地区的货币，并简要
介绍其特点。
3.拓展作业：鼓励学生课后查阅资料，了解我国货币的发展历程，
以图文并茂的形式展示出来。
八、课后反思
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1.教师在授课过程中，要关注学生对货币知识的掌握程度，及时
调整教学节奏和难度。
2.在课堂实践中，教师应引导学生积极参与，培养学生的动手操
作能力和合作意识。
3.课后作业要具有针对性和层次性，让学生在完成作业的过程中
巩固所学知识。
4.注重培养学生的正确消费观念，使其在实际生活中能够合理使
用和管理钱财。
5.教师要关注学生的课后反馈，及时改进教学方法，提高教学质
量。
重点关注的细节：教学过程
一、导入的设计
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