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幼儿园大班拼音ieüeer教案范文--第1页
幼儿园大班拼音ieüeer教案范文
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班拼音教材第三章，主要详细内容为ie、üe、
er三个韵母的学习和应用。
二、教学目标
1.知识目标：学生能够正确发音ie、üe、er，并能准确书写这三
个韵母。
2.能力目标：学生能够通过本节课的学习，掌握ie、üe、er在
拼音中的运用，提高拼音阅读能力。
3.情感目标：培养学生对拼音学习的兴趣，激发学生的学习积极
性。
三、教学难点与重点
教学难点：ie、üe、er的正确发音，以及在实际词语中的运用。
教学重点：掌握ie、üe、er的发音和书写。
四、教具与学具准备
教具：PPT、黑板、卡片
学具：拼音本、铅笔、橡皮
五、教学过程
1.实践情景引入（5分钟）
利用PPT展示图片，如“爷爷”、“树叶”等，引导学生发现
这些词语中都包含了今天要学习的ie、üe、er韵母。
2.例题讲解（10分钟）
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讲解ie、üe、er的发音要领，并进行示范。然后通过PPT展
示例词，如“爷爷（yeye）”、“雪花（xuehua）”、“耳朵（er
duo）”，让学生跟读。
3.随堂练习（10分钟）
让学生自由组合ie、üe、er韵母，尝试拼读。教师巡回指导，
纠正发音错误。
4.小组合作（10分钟）
将学生分成小组，每组选择一个词语，用ie、üe、er进行拼
读，然后进行展示。
教师带领学生回顾本节课所学内容，强调ie、üe、er的发音
和书写。
六、板书设计
1.板书ie、üe、er的学习与应用
2.板书内容：
ie、üe、er的发音方法
例词：爷爷、雪花、耳朵
学生拼读练习
七、作业设计
1.作业题目：
写出ie、üe、er三个韵母，并各找三个词语进行拼读。
用ie、üe、er拼出一个你喜欢的词语，并写下来。
2.答案：
例词：爷爷、雪花、耳朵、姐姐、绿树、耳朵等。
学生自选词语。
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八、课后反思及拓展延伸
本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，使学生
掌握了ie、üe、er的发音和书写。课后，教师应关注学生的作业完成
情况，了解学生的学习效果，并对教学内容进行适当调整。在拓展延
伸方面，可以让学生回家后，用今天学习的韵母给家人讲解一个词语，
提高学生的实际应用能力。
重点和难点解析
1.实践情景引入中图片的选择和展示。
2.例题讲解中ie、üe、er的发音要领和示范。
3.随堂练习中学生的自由组合和教师的巡回指导。
4.小组合作中学生词语选择和拼读展示。
5.作业设计中拼读和书写练习的设置。
一、实践情景引入
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