部编版(统编)小学语文二年级上册第一单元《语文园地一》教案.pdfVIP

部编版(统编)小学语文二年级上册第一单元《语文园地一》教案--第1页

语文园地一

【教学目标】

1.联系生活，学习与户外活动有关的词语，正确认读8个词语。认识11个生字。

2.通过演一演的方式，体会3组动词的不同意思。

3.能仿照例句，用加点的词语“有时候……有时候……”“在……在……在……在……”说

句子。

4.写好左右结构的字，注意有的字左边窄，右边宽；有的字左边宽，右边窄。养成良好的写

字习惯。

5.背诵积累古诗《梅花》。

6．阅读童话故事《企鹅寄冰》，明白故事中的道理，体会阅读的乐趣。

【教学重点】认识生字，读准词语，会写生字。

【教学难点】正确朗读、背诵古诗，学会自己借助拼音阅读短文。

【教学课时】4课时

第一课时

【课时目标】联系生活，学习与户外活动有关的词语，正确认读8个词语。认识11个生

字。

【教具准备】课件（笔顺动态演示朗读音视频建议使用小学课件）

【教学过程】

内容课件页

码

一、导入新课

（1）

今天我们学习“语文园地一”。

二、学和用

板块一：识字加油站

出示：

tàomàodēngxiékù

手套帽子登山鞋运动裤

túhúzhàngpengzhǐzhēn

地图水壶帐篷指南针

1.读一读这首诗，看看有什么特点？

这些都是描写观察大自然必需品的词语。（板书：观察大自然必需品的词语）

2.两组词语有什么不同之处？（2—

第一组词语描写去野外观察大自然时，需要穿的衣着。11）

第二组词语描写的是去野外观察大自然必需的用品。

3.离开词语，你还认识这些字宝宝吗？

练读词语，读生字，再组词，识记生字。+

形声字结构规律识记：“帽、裤、帐、篷、指”。比如“帽”，读“冒”音，

“巾”表示字义。

1/7

部编版(统编)小学语文二年级上册第一单元《语文园地一》教案--第1页

部编版(统编)小学语文二年级上册第一单元《语文园地一》教案--第2页

加一加：“革+土+土”是“鞋”；“口+冬”是“图”“钅+十”是“针”。

①出示带生字的新词，让学生认读。

手套脚套帽子草帽登山登上登山鞋皮鞋裤子长裤地图图画水

壶茶壶帐篷指南针手指指南针针线

（重点指导生字：翘舌音“指针”后鼻音“登帐篷”。）

4.练一练，学运用。

扩词。

帽（）（）（）套（）（）（）

登（）（）（